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原生家庭对个体心理的影响

------从家庭系统理论出发

前言

原生家庭是大学生个体最初成长和学习的环境也与个体的情感表达、行为模式、依恋风格以及亲密关系等有着密不可分的联系。家庭系统理论与以往心理治疗领域里只关注个体的治疗方法有所不同它认为个体的问题是其原生家庭每个成员相互作用的结果主张把个体的问题放在整个家庭的背景下看待,原生家庭也因此成为了治疗者了解患者心理行为问题的重要因素之一。

有句话很流行，“幸福的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。确实，童年生活对一个人的人生影响是极大的。而在我们整个童年到青少年时期都占据主导地位的原生家庭对个体心理影响又是如何的呢？为了更加清楚地了解这个话题，我决定对身边的朋友进行此次的调研。本次调研主要采取问卷调查的方法对周围的人进行调查，到目前为止，共回收了60份有效问卷。

主体

本次调研中，男生有30人，占比50%，女生有30人，占比50%。18岁及以下有6人，占比10%,19--24岁以内有54人，占比90%，基本上为成年人，对自己的原生家庭影响有清晰的认知，因此本次调查结果较为有效。

调研人群中，45%认为原生家庭对自己的影响是受益匪浅的，自己能在这种原生家庭生活是一种幸福，30%认为原生家庭对自己没什么影响，还有25%对原生家庭的不良影响感到无奈。

关于原生家庭带来的不良影响方面 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 儿童，其家庭成员的攻击性行为的次数比非问题组多。不良的家庭教养方式、家庭成员之间情感淡漠、家庭冲突与暴力、父母消极的问题应对方式以及父母自身的行为问题都是导致儿童攻击行为增加的原因。郭某某、魏某某等探讨了大学生的攻击行为倾向现状及其与原生家庭、特质焦虑、心理健康水平的关系，结果显示，原生家庭与大学生的攻击行为倾向密切相关。我们可以从大学生的原生家庭健康程度来预测、评估其攻击行为倾向的大小即攻击行为倾向越高的大学生,其原生家庭的背景越不健康。同时，这些导致个体攻击行为的家庭因素自然也构成了儿童欺负行为的重要家庭背景变量，都会增加校园欺负发生的可能性。因此，分析儿童的原生家庭对欺负行为的影响是实施家庭干预的前提。

小结

家庭系统理论的出现为心理健康问题的研究提供了一个新的视角，使大学生能跳出单一个体的问题分析而着眼于家庭这个更大的互相作用的系统。另外，大量的研究也让人们意识到原生家庭对个体心理与行为健康发展的重要性。学校教育者常说:“每一个问题孩子背后，往往都有一个问题家庭。"个体成长的过程，就是自我感情从其情感所依附和寄托的家庭系统中分化出来的过程，自我分化是个体成熟和心理健康的最关键个性变量 。除此之外，还应该营造和谐温馨的家庭氛围，为子女成长创造一个良好的环境，培养良好的亲子关系，注意不要把孩子牵扯进夫妻之间的冲突中来，避免三角化，为之后的家庭系统的良性循环打好基础。

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