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一、背景介绍

中小学教育是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，党组织领导的校长负责制是推进中小学教育改革的重要举措。在党的十八届六中全会上，提出了“坚持党的全面领导，推进中小学校党组织领导的校长负责制”的重要要求。推进中小学校党组织领导的校长负责制，既是为党育人、为国育才的必然要求，也是落实立德树人根本任务的重要举措。

以西安高新第二学校“名校 ”总校党总支为例，深入领会上级精神，积极探索党组织领导的校长负责制的运行机制，建立多项配套制度，坚持学校“三重一大”事项由党组织会议决定，充分发挥了党组织在中小学校的政治核心作用，确保党对教育工作的全面领导。

在党组织领导的校长负责制下，中小学校的校长必须始终坚持以党的政治路线为根本遵循，深入贯彻党的教育方针，加强党组织建设，提高党员的思想政治水平和业务素质，更好地发挥党组织在教育工作中的政治核心作用，推动学校教育事业的健康发展。

中小学校的党组织领导的校长负责制是一项具有划时代意义的改革举措，对于推进中小学教育改革，提高教育质量，培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。这也是党的教育方针的具体举措，是党在教育工作中的一项重要政策。通过党组织领导的校长负责制，可以更好地发挥党的领导作用，确保教育工作符合党和国家的要求，为党育人、为国育才提供坚强的组织保障。二、党组织领导的校长负责制的意义和必要性

党组织领导的校长负责制是推进中小学校教育工作的一项重要改革举措。它具有重要的意义和必要性，体现在以下几个方面：

首先，党组织领导的校长负责制有利于坚持为党育人、为国育才的根本任务。中小学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，党组织作为党的先锋队，应该在中小学校的教育工作中发挥重要的领导作用。通过建立党组织领导的校长负责制，可以确保教育工作始终贯彻党的教育方针，实现为党育人、为国育才的目标。

其次，党组织领导的校长负责制有利于落实立德树人的根本任务。立德树人是中小学教育的根本任务，通过党组织领导的校长负责制，可以使校长在教育教学中始终坚持立德树人的导向，落实德育、智育、体育、美育等方面的教育目标，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

再次，党组织领导的校长负责制有利于提高教育教学质量。党组织作为学校的政治核心，具有统一领导、指导和监督教育教学工作的职责。通过建立党组织领导的校长负责制，可以确保教育教学工作的科学性、规范性和有效性，提高学生的学习成绩和综合素质，为国家培养更多的优秀人才。

此外，党组织领导的校长负责制有利于推进学校的民主管理和科学决策。党组织作为学校的核心领导机构，应当发挥决策和协调的作用，通过建立党组织领导的校长负责制，可以确保学校的决策更加科学、民主、公正，最大限度地调动广大教职工的积极性、创造性和主动性。

综上所述，党组织领导的校长负责制具有重要的意义和必要性。通过党组织的领导，可以确保中小学校教育工作始终贯彻党的教育方针，实现为党育人、为国育才的根本任务；可以落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；可以提高教育教学质量，为国家培养更多的优秀人才；可以推进学校的民主管理和科学决策，调动广大教职工的积极性、创造性和主动性。因此，在中小学校推进党组织领导的校长负责制是必然且重要的举措。三、西安高新第二学校“名校 ”总校党总支的实践经验

1. 深入领会上级精神，确立校长负责制的重要性

西安高新第二学校“名校 ”总校党总支深入领会上级精神，充分认识到中小学校党组织领导的校长负责制对于实现为党育人、为国育才和落实立德树人根本任务的重要性。校方领导通过深入学习上级精神，明确了校长负责制的意义和必要性，从而确立了推进党组织领导的校长负责制的决心和方向。

2. 探索运行机制，建立多项配套制度

为了推进党组织领导的校长负责制，西安高新第二学校“名校 ”总校党总支积极探索运行机制，并建立了一系列配套制度。首先，建立了校长责任制和考核制度，明确了校长在党组织领导下的责任和权力。其次，建立了党组织会议制度，将学校“三重一大”事项交由党组织会议决定，确保党组织在学校的决策中发挥核心作用。此外，还建立了党组织领导下的教育教学工作责任制和管理责任制，确保党对教育工作的全面领导。

3. 充分发挥党组织的政治核心作用

西安高新第二学校“名校 ”总校党总支充分发挥党组织的政治核心作用，确保党对教育工作的全面领导。党组织积极组织开展学校的政治思想教育工作，加强党员的政治理论学习和思想政治教育，提高党员的政治觉悟和政治能力。同时，党组织还加强党员队伍建设，组织开展党员的党性教育和纪律教育，确保党员的先进性和纯洁性。

通过深入领会上级精神，建立多项配套制度，充分发挥党组织的政治核心作用，西安高新第二学校“名校 ”总校党总支成功推进了党组织领导的校长负责制。这一实践经验值得借鉴和总结，对于进一步加强中小学校党组织领导的校长负责制具有重要意义。四、推进中小学校党组织领导的校长负责制的思考

1. 加强党组织的组织建设与队伍建设

推进中小学校党组织领导的校长负责制，首先需要加强党组织的组织建设和队伍建设。党组织作为学校的政治核心，必须具备强大的组织力量和凝聚力。要做到这一点，需要加强党组织的组织建设，建立健全党组织的各项制度，明确党组织的职责和权力，确保党组织正确履行对校长的领导和监督职责。

另外，还要加强党员队伍建设，要求校长必须是一名党员，并且党员的政治素质和业务能力都要达到一定的要求。通过加强党员培训和教育，提高党员的政治意识和理论水平，使党员能够更好地发挥党组织的领导作用。

2. 完善制度，确保党的全面领导

推进中小学校党组织领导的校长负责制，需要完善相关制度，确保党的全面领导。首先，要建立健全党组织领导的校长选拔任用机制，确保校长的党员身份和政治意识。同时，要建立健全党组织领导的校长绩效考核机制，对校长的工作进行全面评估，激励校长更好地履行职责。

此外，还要建立健全党组织领导的校长决策机制，确保党组织在学校各项事务中的权威和决策能力。学校“三重一大”事项由党组织会议决定的做法是一个很好的尝试，可以进一步推广和完善。

3. 提高校长的政治素质和专业能力

推进中小学校党组织领导的校长负责制，还需要提高校长的政治素质和专业能力。校长作为学校的领导者，必须具备坚定的政治立场和正确的政治方向，要以党的教育方针为指导，为党育人、为国育才。

同时，校长还必须具备一定的专业能力，要能够正确处理学校的各项事务，提出科学合理的发展方案，有效管理学校资源，推动学校的发展。因此，校长要不断提高自身的政治素质和专业能力，通过学习和实践，不断提升自己的领导水平和管理能力。

五、结语在推进中小学校党组织领导的校长负责制的实践与思考的过程中，西安高新第二学校“名校 ”总校党总支深入领会上级精神，积极探索运行机制，建立多项配套制度，充分发挥党组织的政治核心作用，确保党对教育工作的全面领导。这一实践经验为我们提供了重要的借鉴和启示。

首先，加强党组织的组织建设与队伍建设是推进党组织领导的校长负责制的关键。校长作为党组织的第一责任人，必须具备较高的政治素质和专业能力，能够带领教育团队扎实推进党的教育方针。因此，需要加强对校长的选拔、培训和考核，确保校长队伍的素质和能力与时俱进。

其次，完善制度是推进党组织领导的校长负责制的重要保障。在校长负责制下，党组织在学校的决策和管理中发挥核心作用，因此需要建立科学、规范的决策机制和管理制度，并加强对制度的执行和监督。只有建立健全的制度体系，才能确保党的全面领导不被削弱。

最后，提高校长的政治素质和专业能力是推进党组织领导的校长负责制的关键。校长作为学校的行政负责人，需要具备较高的政治觉悟和领导能力，能够积极履行党的育人使命，为党育人、为国育才。同时，校长还需要具备较高的教育教学能力和管理能力，能够有效地组织和管理学校的教育教学工作。

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