大学生创新创业教育

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大学生创新创业教育

院 系: 汽车***

专 业: 汽车运用与维修技术

班 级: 2019级大专汽运1班

学 号: ***22

   姓 名: 黄某某

2020年11月

创业教育

2015年颁布的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出:深化高校教育改革和推进高校创新创业,促进高校毕业生更高质创新创业,强调专业课和创新创业教育双管并重[1]。据教育部统计,2018年的全国大中专院校毕业生为820万,而2019年的全国高校毕业生达到834万人,再一次创近10年普通高校毕业生人数新高,高校毕业生的就业形势不容乐观,在高校开展创新创业教育刻不容缓。本文从高校图书馆创新创业教育的现状、优势、实施路径和意义四方面,探索高校图书馆开展大学生创新创业教育的新思路和新方法,为有效解决社会普遍存在的创新创业就业难问题提供新的思路和方法。

一、高校图书馆创新创业教育的现状

创新创业教育是21世纪高校人才培养方案里的新内容,为了适应教育需要,高校要求大学生具备创新创业能力。创新创业教育和传统课程授课有很大区别,是需要学校综合协调、挖掘多方面资源才能实施的一种人才培养模式。目前,多数高校的创新创业教育主要是由学工、就业等行政部门完成。多数高校图书馆的工作角色定位仅限于图书管理和服务,没有足够重视参与大学生的创新创业教育,导致高校图书馆在创新创业教育中存在缺位现象[2]。高校图书馆承担校园精神文明建设的重要任务,是学校教学科研的重要场所,同时还是读者获取文献资料和情报信息的重要途径。高校图书馆不仅是教学科研的重要机构,还是高校校园文化资源的集中地,在高校里有着特殊的地位[3]。高校图书馆应该挖掘自身资源优势,主动承担起一部分创新创业教育重任,为大学生创新创业教育提供更好的支持和服务。目前多数高校图书馆参与创新创业教育还处在一个不断摸索的阶段。

二、高校图书馆实施创新创业教育的优势

高校图书馆是高校办学的重要支柱,在服务大学生创新创业教育中具有特殊的优势。高校人才培养是一种专业教育,高校毕业生是接受过高等教育的人,是社会的宝贵财富,其中一部分毕业生有自己的想法、观点,他们不适合按部就班地就业,在常规的就业环境中容易碰钉子、起冲突,但他们身上具备创新创业所必需的品质,因而创新创业是这部分毕业生实现自身价值比较好的选择[4]。高校图书馆不仅能为这类学生提供丰富的知识,还能利用环境和资源优势培养其创新意识,提高其创新创业能力。高校图书馆有浓厚的学习氛围,能增强学生的自主学习热情,有实施创新创业教育的良好环境。本文从高校图书馆的学习环境、人才队伍、文献资源和网络信息资源等方面调查分析高校图书馆在实施创新创业教育中的优势。

(一)学习环境高校图书馆所营造的学习氛围对教育具有潜移默化的作用。这是图书馆重要的人文化境,在这样的环境中实施大学生创新创业教育,有助于学生润物细无声般地接受创新创业知识,培养创新创业信心。此外,国内大多数高校图书馆都有良好的学习场所,有宽敞舒适的阅读空间,有设备先进的研修室和充足的阅读座位数,这些硬件设施为高校图书馆实施创新创业教育提供了基本保证[5]。

(二)人才队伍当前,高校对求职者的准入门槛比较高,高校图书馆同样以高标准选拔人才。高校图书馆工作人员不仅要具有图书情报的专业 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 书馆信息服务工作孤立被动的局面。

五、结语

当前,多方面原因导致我国高校毕业生就业形势严峻[9]。大学生的就业问题是关系教育持续发展和社会稳定的大问题[10]。转变传统的就业观念、培养大学生的创新创业意识、促进大学生就业刻不容缓。大学生创新创业教育是一个系统的信息工程,需要全面综合利用政府的创新创业信息、企业劳动力需求信息、高校人才培养信息、经济发展信息等[11]。就业率是评价一所高校人才培养质量的重要指标,将图书馆服务纳入高校创新创业教育体系当中,可以有效整合高校各个部门的力量和智慧,利用图书馆丰富的资源和平台进行信息共享和协同合作,更好地为创新创业教育提供信息服务,促进高校就业率的提高。

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