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**_*公室文件



闽教办基〔2022〕4号









**_*公室关于进一步推进

“双减”宣传工作的通知

各市、县（区）教育局，***：

为贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，进一步做好“双减”宣传工作，营造良好工作氛围，我厅制订了《关于进一步推进“双减”宣传工作的方案》（以下简称《方案》），现发给你们，并就有关工作要求通知如下：

一、加强组织领导。落实“双减”是一项重大政治任务，是一项涉及众多利益群体的系统工程。各级教育部门要加强组织领导和工作指导，一手抓“双减”工作推进，一手抓“双减”工作宣传，周密安排部署，采取有力措施，抓好宣传工作组织实施，层层压实责任，全力以赴做好“双减”宣传工作。

二、制定本地方案。各级教育部门参考省级《方案》精神和要求，结合本地实际情况，抓紧研究制定具体实施方案和工作措施，并按照工作方案要求抓好组织实施。建立健全部门协调、媒体沟通和各级联动机制，形成工作合力，确保宣传工作同步推进，助力“双减”工作落地生效。

三、营造良好氛围。各级教育部门要组织各方力量，总体筹划，突出重点，聚焦全媒体时代和媒体融合发展，丰富宣传形式，拓宽宣传渠道，注重宣传实效，紧扣时间节点，正确引导舆论，争取各方对“双减”工作的理解和支持，为“双减”政策落实落地营造良好的舆论氛围。

附件：关于进一步推进“双减”宣传工作的方案



**_*公室



 2022年2月24日



（依申请公开）

附件

关于进一步推进“双减”宣传工作的方案

为深入贯彻落实进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的工作部署和要求，整合多方力量，拓宽宣传渠道，促进家庭、学校、社会联动，努力在全社会形成减负共识，促进学生全面发展和健康成长，办好人民满意教育，特制定“双减”宣传工作方案。

一、目标任务

（一）统一教育系统思想。加强教育系统内部的宣传和培训，提高广大教育行政、教研人员和教师思想认识，形成教育管理、教研和实施层面的最强“和声”，使之成为“双减”工作的直接推动者、积极实施者和有效宣传者。

（二）引领社会舆论导向。借助各类媒体媒介，创建多元的宣传网络，发挥新闻媒体及时、面广的优势，主动融入社会宣传，积极引领舆论导向，营造关心、理解和支持“双减”工作的社会氛围。

（三）增进学生家长认同。坚持贴近学生、贴近家长，释疑解某某，使之明了“双减”工作的背景、意义、目标和任务，主动配合，成为“双减”工作的积极参与者和最佳合作者。

二、主要举措

（一）建立宣传工作机制。由省教育厅分管厅领导牵头，厅相关业务处室（直属单位）参加，组建“双减”宣传工作小组，加强宣传工作的研究与策划，强化工作沟通协调。根据“双减”推进情况，聚焦群众关心的热点、难点问题，抓好宣传选题，明确各阶段宣传工作的具体目标、内容、途径、方式和时间安排。指导各级教育部门和学校健全“双减”宣传工作机制，做到一手抓“双减”工作推进，一手抓“双减”工作宣传，全省上下联动，及时总结宣传推广各层面好经验好做法，统一思想认识，扎实细致地做好家长、学生以及社会的宣传工作。

（二）拓宽宣传工作渠道。全面梳理总结前阶段宣传工作经验做法和存在不足，积极扩宽广播、电视、报刊、微信公众号、微博等宣传渠道，扩大宣传综合效应。省教育厅在福建教育电视台、《福建教育》杂志开辟专栏，并积极协调宣传部门支持，推动省级电视、电台、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 境。

——2023年1月至12月，统筹推进“双减”工作常态化宣传，抓住重要时间节点，充分发挥优秀案例的示范引领作用，深入开展“双减”宣传，推动“双减”工作走深走实。

四、保障措施

（一）加强组织协调。面向全省部署深入推进“双减”宣传工作，印发宣传工作方案，按时序抓好工作落实。建立健全部门协调、媒体沟通和各级联动机制，形成工作合力。

（二）强化督促评估。将“双减”宣传工作列为“双减”工作督导评估的重点内容，强化督促指导。每一季度对各地推进“双减”宣传工作情况进行汇总量化评估，并在一定范围通报。

抄送：省普教室、省教科所、省属中小学



**_*公室

2022年2月24日印发





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