以下为《中小学教师教学常规征求意见稿(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

XX市中小学教师教学常规

（修订）

为了全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，优化中小学教学管理，规范中小学教师教学行为，扎实推进学科核心素养在课堂落地生根，全面提高教育教学质量，市教育局在充分调研和征求意见基础上，根据新时代课程教学改革要求，对2008年《XX市中小学教学管理常规》（号）修订，现印发各地各校，请遵照执行。

一、备课常规

集体备课要求

1.健全备课制度。各教研组应结合XX市教研组学科指导意见及学校教学工作计划制订本教研组教学计划，各备课组要详细制定每学期的教学进度和备课组活动计划。

2.实行备课组长负责制。备课组长负责组织、安排备课组活动，至少提前一周督促主备人做好准备工作，协调、指导组员参与合作，主备人须备出完整的教案，有条件的可将其制作成电子文本；主备人要针对教学设计内容说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。

3.明确备课要求。

一是备课组做到“五定”。“五定”：定时间、定地点、定内容、定主备人，定记录人，每周至少开展一次备课组活动，每次活动不少于两节课。

二是备课组成员做到“五备”。备课组成员要围绕知识建构、能力发展、教法学法等深入进行研讨，充分发表见解，特别要关注真实问题情境的创设和教学内容的结构化设计，形成集体备课教案和学案，鼓励形成电子文档。每位备课组成员都要在每次集体备课活动前认真做好个人初备工作，要做到“五备”，即：（1）备课程标准，做到“两个明白”：明白内容要求和学业要求，确保教学不偏离正确方向；（2）备教材。紧扣“三点”，扣要点、疑点和联系点，理解内涵，拓展外延；（3）备学生。了解学生的知识经验、智力和非智力发展状态、最近发展区；（4）备练习。做到“两度三重”，适度、梯度、重必备知识、重关键能力、重核心价值；（5）备教法和学法。充分考虑问题情境、活动的开展、学习的反馈与控制和现代教育技术的运用；形成学生的“学案”，学案要体现概念的形成过程、揭示知识的建构过程、展示问题的解决过程，训练思维的发展过程等。

4.定期考核评价。学校要定期对备课组集体备课活动的开展情况和教师教案的撰写情况进行检查指导，依据实际评定等第，将评价结果纳入教师个人业务考核档案。

个人备课

5.制定目标。全面理解课程内容，深刻领会学科核心素养内涵，依据学科核心素养、课程目标、课程内容等，结合学生已有的经验、智力和非智力发展状态，对学段、模块、课时、单元教学目标进行统筹规划。教学目标的制定要全面、具体，贴近学生实际，具有操作性，体现学生主体性，防止教学目标制订的表面化和形式化。

6.分析学情。了解学生学习的态度、兴趣、习惯和学习需求，从学水.习平、认知结构、已有的知识经验和生活体验等方面作全面分析，针对学生实际情况，尊重学生个体差异，因材施教。

7.整合内容。基于教学目标，吃透现行教材，采集、整合其他版本教材、学生生活经历、社会生产实际等教学资源，恰当选择、处理教学素材，合理取舍，注意学科间的横向联系，合理整合教学内容，突出重点，突破难点。

8.优化方式。根据教学目标要求和教学内容特点，结合学生的年龄特点、心理特征和认知规律、课程资源条件以及教师的个性特征，灵活恰当地选择教学方式方法，激活学生思维，引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式，在主动建构中习得知识与方法，在感悟、体验中发展学科思维与观念，在真实、具体的问题情境中培养学生的核心素养。

9.运用技术。根据教学的需要，以教学效果最优为原则，合理选择、有效组合、恰当运用实验器材、挂图、模型、计算机、网络等多种媒体辅助教学，加强现代信息技术与学科教学的有机整合 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、实践活动常规

46.整体规划活动。制订切实可行的“实践活动实施方案”，对活动内容、实施方式、教师安排、资源建设、师资培训、活动评价、学分认定、管理模式等方面工作作整体规划和具体说明。

47. 有效指导实践。开发课程资源，统筹规划好研究性学习活动、社会实践、社区服务、研学，等等，充分体现办学特色。指导学生做好选题和制定活动计划、指导学生有效组织活动实施

48. 开展成果交流。每位学生每学期至少完整地经历一个活动主题的全部过程，有比较详细的活动过程记录、活动报告等结果性文本，提倡高年级学生开展小课题申报、立项、研究、结题等活动，并每学年举行一次实践活动成果的展评，并对学生实践活动做出及时评价。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 2020年下期四年级上册语文教学工作总结
2. 迈上新起点 踏上新征程 走向新高度 实现新跨越
3. 电子表格排数据说课稿
4. 关于进一步加强和改进新高考背景下高中教学与管理工作的意见（征求意见稿）
5. 英语影视欣赏 课程大纲
6. 六年级下册美术教案
7. 八年上数学备课组工作计划
8. 初级中学备课要求制度
9. 小学数学的教学主题课堂设计
10. 部编版八年级下册语文 第23课《马说》说课稿
11. “先学后教-当堂训练”在数学教学中的操作方法及课例
12. 六年级（2）班书法教案
13. 学校教师管理制度
14. 学年度上学期高三化学备课组总结
15. 英语学科育人典型案例
16. 《树和喜鹊》说课稿

以上为《中小学教师教学常规征求意见稿(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。