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幼儿园园长管理心得

园长在幼儿园管理系统中处于核心的主导地位，可以说园长的管理水平，决定幼儿园的成败。幼儿园的管理质量又决定了幼儿园的办学质量。我每年都认真对照年初签订的园长责任书，逐条对照，认真核实，总结成绩，发现问题。作为幼儿园园长，是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重要的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应、经济效益和招生安全等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。出现问题必须及时、合理、快速的解决问题。其实园长做好了标杆带头作用，及时帮教职工、家长解决实际问题，其实也挺好管理的。我认为园长管理从我自身必须做到以下几点:

一、做到一个热:

在幼儿园这样女人多的单位，作为园长更要保持这种乐观主义精神，凡事不能斤斤计较，更不能耿耿于怀，想到在一起工作是一种缘份，只要不是原则性的问题很多事情就都可以一笑而过，幼儿园管理用制度去管人，比人管人轻松很多，自觉很多，处理事来对事不对人。只有我大度的去体谅老师们并保持开朗的心境，老师们也一定会被你所感染。

园长要抱着满腔的热情遵守法律法规的前提下去进取突破、发展，与时俱进与创新，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，教师、家长和你说事时立刻要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的，也能说明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教师。领导对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但是如果领导凡事高高在上，态度冷某某，肯定会影响教职工的工作情绪。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是大事，我引导所有教职员工及家长一定要高度重视安全。当然，整天忙于事务的园长也并不是好园长，作为园长要克服人云亦云，亦步亦趋的工作作风，经验要发扬，教训要切记，要开拓思路，摸索规律，团队合作，更要在心态上调整好，对事情成功期望值要适中，只有这样，才不至于心理失衡，手忙脚乱，临渴掘井，才能使工作更得心应手。

深化管理能力:

管理是一门学科，更是一门艺术，作为园长要管理得法，我认为要做好以下三点:

一是园长要练好内功:即要懂业务，懂招生，招生是一个幼儿园生存的命脉，会培训所有教职工都具备招生能力，会利用一切线上线下资源招生，还要具有指导教育教学活动能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上、业务上的领路人;

二是坚持民-主管理，园长要通过民-主管理，鼓励人、激励人，为广大教职工创设一个有利于施展他们才华的环境，赢得家长对园所的信赖和支持。民-主管理带来的是教职工工作积极性、主动性空前高涨，许多工作都是“我要做”而不是“要我做”，家长和教职工都进取心大大增强；

三是要建立行之有效的规章制度。近年来，随着幼儿园办园规模的不断扩大和教职工队伍的不断壮大，对我这个管理者的要求也越来越高。从我接手工作以来，修改、新出台规章制度、暂行规定等近百条，真正做到凡事有据可依，有章可循，对于新出现问题，通过全体教职工讨论后，再以文件形式出台，这样使幼儿园的管理制度更加健全。管理有序是园长管理能力的体现，多开展团建工作，增进教职工之间的友谊，作为园长必须在实践中不断探索，不断完善，不断创新。

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