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朱店小学2021年秋季教育教学工作总结

本学期，教导处在结合教育部、省市县上级相关部门的文件精神及领导下，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作计划：

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。本学期教导处严格执行中小学教学规范，

对全校教师的教案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定

期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在的问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高某某要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师教研座谈会，11月我们进行了中青年教师（50岁以下）讲课展示活动，这很好地促进了教师之间相互取长补短，共同提高某某理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度本学期，我们专门对教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好个人我们及时通报，公开表扬。

加强“五项管理”和“双减”工作的实施与落实

2021年，教育部专门提出了抓好“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，并研究出台了相关政策文件。我校严格按照文件要求进行调整，通过班会、家长会、家长群等方式积极进行宣传，让学生和家长了解政策精神。一二年级没有纸质作业，三四五年级布置不超过一小时的家庭作业；学校积极倡导孩子们进行适度的体育运动，如跳绳、跑步、球类运动等；阅读方面，我们一直都致力于打造书香校园，也积极参与大别山书声的阅读活动，积极倡导学生和家长参与，提倡“多读书，读好书”；提醒家长控制学生手机使用问题；学校利用班会课间操等时间强调学生保证充足的睡眠。整体来说，效果较好。

根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市县相 关文件精神，为深入贯彻党的十九大精神，提升学校育人水平，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，我校结合实际情况，积极落实“双减”工作，成立“双减”工作领导小组。广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。认真贯彻执行省、市、区有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关双减规定，做到有布置、有落实、有反馈。构建新的学科教学常规，规范教学行为。严格执得作息时间，落实大课间活动。加大课程整合力度，开齐开足各科课程。优化作业设计，严格控制家庭作业量。改革课堂教学模 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教导处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

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2022年1月10日

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