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分数的再认识（二）（建议一课时完成）

BS 五年级上册 获取更多课件资源可加QQ： ***0五 分数的意义课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识分数单位读作：二分之一　知识回顾：　？探究点 认识分数单位用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。测量前先估计，再记录实际测量的结果并与同伴交流。夯实基础（教材P66练一练）2.10cm＝（ ）dm1101103（1）2.1元＝（ ）角10101107（2）3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。⑴3个 是（ ）， 里有（ ）个 ，（ ）个 是1。 ⑵在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1的是（ ）。7104.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。易错辨析（选题源于《典中点》）?A辨析：不蹦正确判断整体“1”的大小。作 业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思

维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 Thank you! [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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