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安全活动教案

中三班

活动名称：《我不玩火》

执教教师：张某某

配班教师：莫某某、李某某

活动目标：

1、能够有初步的防火意识和自我保护意识。

2、了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、能够掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。

活动重难点：

重点：初步的防火意识和自我保护意识。

难点：能够知道如何防火，了解基本的自救方法。

活动准备：

物质准备：实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

经验准备：生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

活动过程：

一、开始部分

出示生活中的火，吸引幼儿兴趣

师：我现在要把蜡烛点燃，小朋友可以说一说火能够做什么？

小结：火能够发光，发热。在生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。

（三）进行消防逃生演习

幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动:孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了!

结束部分

今天我们战胜了火灾，小朋友们可以回家和爸爸妈妈演一演我们是如何胜利的哦！

活动延伸:

带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。

活动反思：

内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保。

2020.12.24

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