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二 比 例第2课时 比例的认识（二）一、复习引入1.什么叫作比例？表示两个比相等的式子叫作比例。2.判断下面两组中的比能否组成比例。

6∶3和8∶5 0.2∶2.5和4∶50不能组成比例能组成比例二、学习新课12×4=6×86×2=4×33×10=2×1510×3=2×15两个内项的积等于两个外项的积二、学习新课 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积，这叫作比例的基本性质。15∶12=10∶8 1.5∶0.5=3∶115×8=12×101.5×1=0.5× 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

（1）上学。 （2）打字。能210∶3 = 350∶5不能三、巩固练习4. 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？把能组成比例的写出来。

（3）配制果汁。 （4）买铅笔。能0.5∶6 = 4∶48不能三、巩固练习7.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的比例。

9×0.4=1.2×3 3a=2b9∶1.2=3∶0.4

9∶3=1.2∶0.43∶2=b∶a 3∶b=2∶a四、课堂小结1.比例的基本性质：两个内项的积等于两个外项的积。

2.判断组比例的方法：

（1）依据比例的意义，看两个比是否相等。

（2）根据比例的基本性质，看两外项的积与两内项

的积是否相等。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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