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责任督学督导典型案例

案例背景 艺术体育教育对于学生健康成长发展具有重要意义和深远影响。《义务教育学校管理标准》明确要求：开足并上好体育课，开展大课间体育活动；按照国家要求开齐开足音乐、美术课。不可否认，一些农村小学开齐开足艺术体育技能课程存在一些困难。xx年3月，xx区将挂牌督导主题确定为“学校课程实施”。3月28日，我到麻街镇xx小学了解课程开设和素质教育方面的情况。

案例描述 xx小学是一所农村完全小学。在听课时，发现学生唱歌时不但无音无色，南腔北调，而且学生没有一点乐理知识，根本谈不上音准的问题，还歌词陈旧，校园歌曲难以体现，不能反映少年儿童的活泼开朗与天真。窥豹一斑，反映了xx小学（农村小学）音乐课和技能课在课程开设方面，尤其是音乐课程的开设 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师队伍打造，为教师搭建参加教研教改和业务培训的平台，使一线教师努力掌握艺体专业知识，培养造就道德高尚、素质全面、专业性强的教师队伍；三是创设浓厚的艺体活动氛围，学校应定期举行艺术节活动，给学生创造一个自我展示的平台；积极开展形式多样的趣味运动会、歌咏比赛、校园集体舞等学生喜闻乐见的活动，不断丰富和完善艺体环境，让学生置身其中，耳濡目染，其乐融融。四是走出校园，接受熏陶。在适当时候组织教师、学生参观、参与一些社会才艺展示活动，观看有关才艺展示的文艺节目，利用社会的大环境来带动学校的艺体教育。 推进艺体教育和素质教育，重视技能课的开设和素质教育的实施，不能仅仅局限于以上几点。只有在实际教育教学工作中不断探索、实践、总结和创新，才能让甜美的歌声在美丽的校园回荡。

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