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***小学教学计划

2019 --- 2020 学年度 第二学期

2020年 2月18 日

六 年 （1） 班

学 科

数学

任教教师





教

材

内

容

分

析

这册教材包括下面这些内容：扇形统计图、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略以及小学六年来所学数学内容的总复习。

本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念，着重使学生认识一些常见的立体图形；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。

巩固所学的数学知识，把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质。



学

期

教

学

要

求

1、使学生在经历观察、操作等活动的过 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。



教

学

措

施

（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。



教学

时间

分配

第一单元 扇形统计图 2课时 第二单元 圆柱和圆锥 11课时

第三单元 比例 7课时 第四单元 确定位置 4课时

第五单元 正比例和反比例 4课时 第六单元解决问题的策略 2课时

第七单元 统计 3课时 第八单元总复习 30课时





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2. 高一历史试卷分析
3. 二年级第一学期数学教学反思
4. 八年级生物期末考试试卷分析(1)(1)
5. 运用现代化教学手段提高学生学习数学的兴趣
6. 九年级历史教学工作计划
7. 三年级道德与法治试卷分析
8. 现实数学观和生活数学观
9. 深度学习,让儿童的学习真正发生——以小学数学教学为例
10. 人教版小学四年级数学上册教学计划

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