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第二节 多细胞生物体的组成

一、学习目标

1.描述多细胞植物体的结构层次。

2.描述人体的结构层次。

3.细胞形成生物是一个整体的观点。

二、重难点分析

重点

能够从微观到宏观，从部分到整体逐步对多细胞生物体形成完整认识。

难点

理解多细胞生物体是一个统一的整体。

三、学习过程

（一）预习导学

知识点一：多细胞植物体的组成

1.器官的概念：不同的组织按照一定的次序组合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官。

2.绿色开花植物的营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。

3.绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体。

知识点二：人体的组成

1.系统的概念：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构叫系统。

2.人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统八大系统。构成人体的八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。

3.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。

（二）合作探究

1.如何区分某一结构是“ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 经和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，才能完成各种生命活动，使人体成为一个完整的统一的有机整体。

四、自我测评

1.绿色开花植物的生殖器官是指（　　）

A.根、茎、叶

B.果实和种子

C.种子

D.花、果实、种子

解析：一株完整的绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官组成的。其中根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与繁殖后代有关，是生殖器官。

答案：D

2.参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是（　　）

A.消化系统和呼吸系统

B.神经系统和内分泌系统

C.呼吸系统和内分泌系统

D.消化系统和神经系统

解析：人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖。因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中起主导作用的是神经系统。

答案：B

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