以下为《《成人护理（内）》课程单元教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《成人护理（内）》课程单元教学设计1

院部 *** 专业 护理 授课教师 孙伟

单元：1-1肺部感染的分类

单元教学学时

20分钟



所属项目：1肺部感染病人的护理



授课班级



上课

时间

月 日第 周某某 第 节

月 日第 周某某 第 节

月 日第 周某某 第 节

月 日第 周某某 第 节

上课

地点

教室



教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标





1.具有初步的自学能力、沟通能力、合作能力。

2.积极主动地学习、认真对待生命、遵守护士行为规范。

1.详述肺炎按照解剖、病因、患病环境的分类方法。

2.说出肺炎分类在疾病治疗中的意义。

1.培养和提高学生的人文意识、创新意识。

2.培养和提高学生的协作精神。

3.提高学生综合素质。



能力训练

任务

任务1：异物进入气管，坠入哪一侧肺叶的机会较多 ？为什么？

任务2：为什么要按照患病环境对肺炎进行分类？

任务3：三种肺炎分类方法有何联系



本次课使用的外语单词

community acquired pneumonia

hospital acquired pneumonia



教学材料

教学材料：

1.田某某 刘贵书主编《内科护理》，高等教育出版社，2014年2月第3版

2.田某某 主编《内科护理项目化实训教程》，山东人民出版社，2016年4月第1版



课后作业

1.新冠肺炎为何会导致全身器官损伤？



后记

调动学生已有的知识，建立新旧知识之间的连接，让学生主动思考，提高学习能力。

充分调动学生的积极性，让学生参与进来，增加师生互动。



单元教学进度

步骤

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间

（分钟）



1.了解学情

讲解呼吸系统感染概述

提问学生对于本病的了解情况

回答自己所见到的或所学到的

1



2.导入

通过新冠肺炎导入本节，培养积极主动地学习、认真对待生命、遵守护士行为规范的能力。

讲解新冠肺炎疫情中的感人故事，引入本节。

听讲

2



3.解剖复习并引入呼吸道感染的分类

回顾呼吸系统组成，引入呼吸道感染的分类，提出任务一。



展示PPT讲解



观看，听讲，思考，回答

2



4.生理复习并引入肺部感染的解剖分类

回顾肺的生理功能，引入肺部感染的解剖分类方法，总结归纳。

展示PPT讲解

观看，听讲，思考，回答



6



5.肺部感染病因分类

知识点：详述肺炎按照病因的分类方法。

展示PPT讲解

观看，听讲，思考，回答

3



6.肺部感染患病环境分类方法。提出任务二。

知识点：1.详述肺炎按照患病环境的分类方法。2.说出肺炎分类在疾病治疗中的意义。

任务二：为什么要按照患病环境对肺炎进行分类？

展示PPT讲解

观看，听讲，思考，回答



4



7.总结

三种肺炎分类方法有何联系

1.要求学生总结本节课的能力和知识内容

2.归纳、总结

发言

听讲

1



8.作业

新冠肺炎为何会导致全身器官损伤？

提出作业要求

课下查找相关资料，反思

1





教 学 过 程

备 注



一、了解学情

1.本节课属于肺部感染中的一个知识点，用时20分钟。

2.提问：呼吸系统的生理功能，组成器官，了解同学对基础知识的掌握情况。

二、导入

2019年12月份爆发的新冠肺炎影响到了全球的每一个人，在疫情面前，涌现出无数可 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 hospital acquired pneumonia HAP）

是指患者入院时不存在、也不处于感染潜伏期，而于入院 48h后在医院内发生的肺炎。也包括在医院内获得感染而于出院后48小时内发病的肺炎

总结

三种肺炎分类方法相互联系，各有交叉。不论是哪种分类方法，都是为了临床更好的用药，缓解病人的痛苦。

作业

请思考新冠肺炎为何会导致全身器官损伤？



1min

2min

2min

6min

3min

4min

1min

1min





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. XX省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引
2. 智能垃圾分类箱项目简介
3. 附件1.新冠肺炎疫情防控技术指南（银行篇）
4. 《三角形的分类》教学设计
5. 第一节《呼吸道对空气的处理》教学设计
6. 幼儿园新型冠状病毒感染肺炎疫情应急预案
7. 垃圾分类要从娃娃抓起征文
8. 社区垃圾分类活动
9. XX生活垃圾全程分类保障体系- 推荐报告书 (v0.1 )
10. XX垃圾分类调研 (1)
11. 垃圾分类宣传实践报告
12. 1.1学习贯彻习近平总书记关于加强新冠肺炎疫情防控工作重要讲话精神、疫情防控基本知识试卷
13. 大学生心理防疫战感悟
14. 6.幼儿园疫情防控工作方案
15. 关于有序做好新冠肺炎健康申报证明办理 服务王作的通知
16. 幼儿园 新冠肺炎疫情防控 教师承诺书
17. 21.幼儿园新冠肺炎防护用品清单
18. 学生健康信息表（日期填写好的）
19. 环保中英文标语

以上为《《成人护理（内）》课程单元教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。