中学绿色校园创建活动的实施方案
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***学
绿色校园创建活动实施方案
根据市局《关于创建XX省绿色校园的通知》要求以及我校绿色校园创安.建排，特制定绿色校园创建实施方案。
总体目标以2021年“绿色校园创建活动”为契机，全面提高师生的生态环保意识和可持续发展意识，促进生活方式绿色化。提高师生对创绿活动的知晓率、支持率和植绿护绿的生态文明意识，实现心中播绿。
二、工作思路
环保教育立足学校；环境意识渗透家庭；环保行动影响社会。
三、具体措施
绿色是健康的象征，健康的心理，健康的身体，健康的行为，健康的人际关系，健康的社会发展，健康的食品等等，均为绿色的范畴，所以，创建绿色校园，不仅仅是学校绿化，而主要是树立正确的地球观、资源观和社会主义和谐社会观，?
1、学校环境管理措施有力，体现环境保护概念。降低污染、做好垃圾分类、垃圾回收、节约水电和回收资源、节能等环保措施取得明显效果。?
2、由专人负责，“绿色学校”档案原始数据和文件完整，分类清楚，形式多样，长期积累。?
3、德育中加强环保责任感的教育，加强环保意识的教育，开展环保活动。?
4、学校具有明显的环保宣传教育氛围，师生环境意识高，积极参与各类环保活动。
?5、学校倡导环保生活方式，***自觉注重环保实践。?
学校努力绿化美化校园，为师生提供良好的工作学习环境。?
四、任务分解??????
序号?活动内容?负责班级?报送材料清单?报送截止日期?
1?开展环保征文?18单某某?每班至少3篇?10月25日?
2?组织环境专题知识竞赛?17单某某?竞赛方案或安排、竞选结果、竞赛活动总结及相关图片和视频资料?10月31日?
3?办一期环信息系各相关文字和图10月31日?
保专栏，做环保宣传?班级?片资料?
4?开展环保书画大赛?人文系幼师班?大赛方案或安排、获奖作品、大赛总结及相关图片和视频资料?10月31日?
5?组织一次环保班会?全校各班级?相关文字和图片资料?11月10日?
6?环保专题手抄报制作比赛?人文系护理班?比赛方案或安排、获奖作品、比赛总结及相关图片或视频资料?11月9日?
7?上一节环保专题德育课?全校各班级?相关文字和图片资料?11月10日?
8?环保国旗下演讲?学生处?演讲稿?11月10日?
9?组织至少二次保护环境志愿活动?能源系?宣传部报道的通讯稿附图片?11月10日
10?举办一期环保专题黑板报?全校各班级?相关图片资料?11月10日?
绿地划分?
校园苗木实行认养制，校园内每一篇绿地都实行责任管理，以唤起学生爱绿植绿护绿的责任心，区域划分如下：?
人文科学系：升旗台以南至南门，信息楼以南区域；?
信息工程系：信息楼以北至围墙，三栋宿舍楼周边，道路以东；?
综合系：能源楼、机电楼、行政楼周边区域（含能源楼后面中院绿地）；
4、能源工程系：操场、餐厅、汽车实训车间周边区域（含餐厅后面及多功能厅和行政楼中间绿地）。?
职责：1、进行绿化带垃圾捡拾。?2、绿地苗木保护，阻止行人践踏破坏。??
***学生处?2018年10月17日?
为进一步优化办学环境，提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，培养学生的创新精神和实践能力，结合XX省“绿色学校”评价指标和我校实际，特制定本实施方案。
一、成立创建工作领导机构
1、领导小组
组? 长：
副组长：
2、工作小组
组? 长：
副组长：
成? 员：
二、创建工作阶段划分及主要工作
第一阶段：3月
1、成立创建领导小组。
2、拟定创建实施方案。
3、举行创建活动启动仪式。
4、通过家长会、家长学校，发环保告家长书，进行宣传。
5、对教职工进行环保知识培训。
第二阶段：4月?D?D12月
1、加强学校建设，拓展绿色人文空间。
2、环保知识讲座、书画展，成立环保科技小组并开展活动。
3、编写学科渗透教案，推荐教师上示范课。
4、环保标语征集。
5、电池、饮料瓶等废旧物品回收。
第三阶段：1月?D?D8月
1、“环保在我身边”征文活动。
2、“保护环境，从我做起”进社区义务打扫卫生、护绿活动，发宣传资料。
3、“变废为宝”手工制作比赛。
4、教室、办公室环境卫生评比。
5、邀请市、县绿色文明示范工程办公室进行检查，查漏补缺。
第四阶段：9月?D?D10月
1、收集整理相关资料；2、申报绿色学校；3、迎接验收。
三、创建工作分工
1、向XX省创建“绿色学校”办公室提出申请，召开校长办公会和行政会研究创建事宜，成立创建领导小组并进行责任分工，校园环境建设，每期召开1-2次创建领导小组成员会，研究、落实、检查创建工作。
2、组织学习创建“绿色学校”有关文件，落实、检查创建工作。
3、在全校师生中广泛宣传，召开主题班会，宣传环保常识，倡导绿色文明，推动绿色消费，绿色上网。召开教职工会议。
4、制定“护绿、养绿”活动计划，制定“环保小组”活动计划。
5、利用升旗仪式国旗下讲话，对全校师生进行环保宣传，提出要求。
6、组织学生参加社区活动，推广环保知识。
7、组织学生参与绿化、美化、净化校园班级评比活动。
8、各学科渗透环境保护教育。
9、组织学生开展护校、护绿活动。负责人：张某某 谌某某 韩某某
10、开展“关心环保，爱我家园”环保教育主题活动
活动内容
“环保知识大家知”宣传栏
“关爱自然? 保护自然”演讲比赛
学生国旗下讲话《保护环境从我做起》
环保主题黑板报
“环保志愿者”活动
环保知识竞赛
环保知识讲座
11、材料收集、整理、分类归档，迎接验收。
负责人：韩某某
四、具体措施
（一）改善办学条件，拓展绿色人文空间。
本着整体规划、分步实施、逐步完善的方针，围绕“一个格局、三个延伸、六个增色”全面展开，拓展绿色空间，延伸绿色文化。
“一个格局”通过创建活动要逐步形成体现地方传统文化底蕴，树、草、花科学配置，山、水、石合理搭配，上有大树遮荫，下有草皮覆盖，间有草花点缀，局部有山、石、水体，面有景观可赏，四季有花，四季常绿的园林化学校建设格局。
“三个延伸”创建过程中注重向增加文化内涵底蕴延伸、向增强环保意识延伸、向审美教育延伸。
“六个增色”，一是“植树增荫”，在实施“绿荫工程”的基础上，开展“大树进校园”工程，加大植树造荫力度，保证校园内非林木草皮面积不能超过2019二是“种草增绿”，加大草皮种植、养护、管理力度，确保草皮生长良好，土不露天；三是“育花增美”，根据学校实际，充分利用栽花树、育盆花点缀校园，通过摆放花草展示学校形象，突出办学特色；四是“建山增色”，在校园内适当位置设计土丘、假山，达到山林诗意的效果；五是“容水增灵”，在校园内适当位置挖XX面，形成山水相映的景观，给学校增加灵的感觉，活的体现；六是“造景增辉”，在校园内适当增加景点，创造出多层次、立体感、生态型、园林式的校园景色。
（二）加强组织领导，形成绿色环保管理体系。
1、建立以校长为组长、分管校长为副组长、办公室、政教处、教务处、总务处、工会、团委、教研组负责人为成员的学校环境教育领导小组，形成多角度、多侧面的环保教育体系。
2、根据国家有关环境保护法规，结合学校教育教学实际，制定《黄茅园镇中学节能制度》、《黄茅园镇中学环保行为规范制度》、《黄茅园镇中学校园校容管理制度》等有关规章制度，并纳入班级、学生考核范畴，注重过程管理，加大监督考核力度，使环境教育各项措施得到落实。
3、划分环境保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。
4、建立环境保护监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。
（三）构建环境教育体系，在教学中渗透环境保护知识。
1、注重相关学科的教学渗透，将环境科学基础知识纳入各相关必修课程教学计划，成为各学科不可缺少的教学内容。环境教育对环境科学的基础知识有初步的认识；对环境观念，如持续发展观念、基本国策观念、环境价值观念、环境法规观念等有正确的认识和理解，力求从内容到形式灵活多样。
2、进行环境教育科研活动。组织教师从不同领域探索环境教育的途径和意义，以提高自己的理论修养和教育实践技能。同时，结合研究性课程的开设，组织各类实验小组，参加科技及环保实践活动，研究树木花草对空气净化的作用；***空气污染的现状及原因；研究学校的规划布局，提出校园绿化建设的合理化建议；研究废旧电池的危害。学校鼓励教师进行环保教学和环保科研，将教师参与环境教育的业绩作为晋升职称、年度评优的条件之一。
3、积极参加各级各类环保培训，培养一支具有一定环保意识和环保技能的教师队伍。
（四）开展环保教育活动，创建“绿色学校”
1、发挥视听媒体功能，营造环保教育氛围。
学校将环境保护宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、制作环保宣传标语（牌），购买盆花装缀校园。同时组织班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围；利用校园广播，在课间操时间集会，表彰每月环保之星和获得流动红旗的班级。让生生互动、师生互动、班班互动，使之成为学校环境宣传教育的重要阵地和亮丽风景。
2、利用升旗仪式、主题班会，开展环境知识教育
学校将环境教育作为素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入珍惜地球上的有限资源，爱我蓝天、爱我家乡等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，以环保为主题的班会课新颖、活泼，如故事、小品、歌曲、知识竞答等，让学生在愉悦的气氛中掌握环保知识。
3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。
重大纪念日是开展环境教育活动的最佳时机，学校认真组织专题活动，如结合6?5世界环境日、4?22地球日，聘请市、县环保局专家开展环保知识讲座，举办环保知识竞赛、环保作文竞赛、环保书画竞赛，收集废旧电池等活动；植树节发动学生植绿护绿，为班级献花，为学校添绿。这样，不仅让学生学会了关注自然，而且丰富了课余文化生活，陶冶了情操。
4、开展社区实践活动，注重环境教育实效。
（1）坚持每学期组织学生成立假日小队，利用节假日走XX头、机关、敬老院进行卫生清扫和环保宣传活动。在“6?5”世界环境日，***开展环境保护宣传。
（2）组建环保小记者团，将环境保护活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会，定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保小记者对学校周围的工厂、商店造成的大气污染、水污染、噪声污染进行调查、监测与化验等活动。
（3）广泛开展家庭互助活动，不但自己要做环保标兵，还要带动家庭开展环保活动。充分发挥家长学校、班级家长委员会的优势，小手拉大手，让环保意识真正深入家庭，深入人心。
5、从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田。
通过文明礼貌月活动，“弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感。同时通过把绿色带入教室的活动，栽上一盆花、种上一棵草，引导学生装扮自己美好的生活。
五、预期目标
1、校园环境优美、洁净、环保，有较强的文化气息。
2、学生环保意识大大增强，懂得一定的环保知识，掌握一定的环保技能。
3、带动家庭、社区，投入到环保行列中来。
4、创建XX省绿色学校验收合格。
创建XX省绿色学校，要求高，任务重，完成创建工作需要付出很大的努力，我们一定在上级部门的领导下，树立创新意识，扎实工作，为尽早创建成绿色学校而努力。
中心小学创建市级“绿色学校”情况简介-
XX镇中心小学的前身是XX庵小学，创建于清朝后期，是一所有着百年办学历史和良好的社会声誉的农村寄宿制完全小学。学校地处XX镇细峪川腹地，占地25亩，教学设施一应俱全。校园随坡就势，布局合理，三区分离，环境宜人，地理条件优越，交通条件便利。学校秉承百年办学传统，确立了以“养成教育为突破口，让每一个学生在“绿”的校园中健康、愉快地成长”为办学理念，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，努力提高学生素质，发挥学生的个性特长。
学校现有8个教学班级，共有学生300余人，教职工20余人。校园总占地面积16800平方米，生均50余平方米；绿化面积9800平方米，生均绿化占有面积约为32.7余平方米，占校园总面积的58.3%。整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵。深厚的文化底蕴赋予了其特有的文化气息，自然景色与人文景观配置协调，科学精神与育人氛围相得益彰，是莘莘学子求学、生活的好场所。
长期以来，学校坚持“以德为先，育人为本，面向全体，全面发展”的办学思路，以“勤学习、做真人、善实践、求创新”为校训，坚持“以德立校，科研兴校，依法治校，特色强校”的治校方略，逐渐形成了鲜明的办学特色，形成了“勤奋、求实”的校风，“灵活创新，善思实干”的教风和“奋发进取”的学风，形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。特别是近几年来，学校以创示范学校为目标，以实施教育现代化工程为推动力，加快了教育现代化和信息化的步伐，推动了学校各项工作再上新台阶。学校先后获得“示范学校”“教育技术现代化实验学校”“文明单位”“平安学校”“XX县示范家长学校”“人民满意的教育学校”“后勤管理先进单位”等荣誉称号。
我校自开展创建“绿色学校”工作以来，我们认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，确立了创建“绿色学校”的目标，并以此为契机，进一步提升学校的办学层次和提高办学水平。我们高度重视创建“绿校”工作，把“以人为本”贯穿到“创绿”工作的全过程中，渗透于课堂，服务于社会，并取得了一定的成绩。
一、加强领导，实施一把手工程，奠定创绿的组织和制度基础
环境保护是基本国策。教育学生从小树立环保意识，自觉爱护生态环境的意义非常重大，校领导始终把环保教育当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出特色，抓出成效。
我校认真学习各级教育行政部门关于创建“绿色学校”的有关文件，学习各地学校创“绿色学校”的经验，统一思想，提高认识。确立了“一种意识”，就是确立“创绿”要以人为本，着眼于引导全体师生积极参与，着力于师生环保素质的提高的意识；做到了“四个明确”：一是明确创建“绿色学校”的重要意义。创建“绿色学校”将有利于增强师生的环保意识，有利于学生的综合素质的发展，是一项很有意义的工作。二是明确创建“绿色学校”与学校教育的关系。认识到创建“绿色学校”也是推进教育发展的一个重要的载体，是素质教育的重要组成部分。三是明确创建“绿色学校”对于实施科学发展观的重要意义。通过创建“绿色学校”培养具有环保意识的人才，是实施这一战略的保证。四是明确自己在创建“绿色学校”中的地位、作用，认识到创建“绿色学校”人人有责。
在提高认识、统一思想的基础上，我们加强了对创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以王明清校长为组长、其他领导及有关人员为成员的创建“绿色学校”工作领导小组，并将此项工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、工会、教导处、少先队和部分教研组的学期工作计划。创建绿色学校工作分三块进行。校长主要负责绿色学校管理统筹工作，督促制定创建绿色学校的计划及写好总结，定期组织环保教育会议及绿色学校的“硬件”建设，搞好校园的绿化、美化和各种配套措施工作；校办主任主要负责绿色学校的“软件”建设，做好学生的环保宣传教育活动和学生的实践活动；教导处及部分学生主要负责发动学生，配合学校的“软件”和“硬件”建设。本着可持续发展的思想，领导小组极积鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育走上科学化、规范化、制度化的道路。
我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划，制定了创建“绿色学校”的计划，使创建工作有条不紊地进行。并加大了监督考核力度，使环境教育的各项措施得到有效落实。学校环境教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个到位”，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。学校对环境教育、校园环境建设、我校每年用于学校公用经费的5%以上来投入校园绿化。以保证环境教育和创建“绿色学校”工作的顺利进行。
创建“绿色学校”的工作重点主要有两方面，一是搞好校园环境的整治；二是抓好环境教育，增强师生的环境意识，使学生这一未来主体有较高的环境意识，自觉做好保护环境的工作。加强学校环境建设，绿化年年上档次。我们的做法是：1、精心规划，绿化逐年提升。学校花大力气，投入大量资金搞绿化，凡可绿化的地方都种植了草、菜等，力争尽快建成园林式学校。2、不断净化学校环境。对学校产生的垃圾实行分捡处理，环境卫生管理的做法是责任落实、检查督促相结合，做到校园净化、教室美化、厕所干净、食堂符合卫生标准。为减少白色污染，学校把开展“提倡节约，反对浪费”活动作为创建“绿色学校”的一项重要内容。在全校师生中大力开展节水节电活动。
二、以科研为先导，优化课程设置，探索学科渗透性教育的有效途径和方法：
在创建“绿色学校”的过程中，我们认识到加强环境教育，提高师生的环保意识和环保能力是建设“绿色学校”的重点，因此，我们在创建“绿色学校”之初就把环境教育作为重点来抓。
基于“以人为本”的办学理念和培养“坚信念、健身心、会求知、能自立、善合作、敢
创新、有特长”的育人目标，我们优化环境教育课程，使其具有开放性、多样性、和谐性的特点，通过摸索，我们认识到环境教育课程应以必修学科渗透教育为主，同时注重开设活动课程。活动课程侧重拓宽学生对环境的感性知识和加强技能方面的学习，增强“有效参与”能力的训练，走实践成才的道路。
首先，我们注意根据各科教材中环境教育的渗透点，梳理形成学科环境教育渗透的系列。尤其是语文、数学、品德与生活、品德与社会等几门学科的教学内容，都与环境问题有着密切的联系，可以渗透的内容很多。我们都作了梳理。譬如思品学科渗透以下教育：空气污染、人类健康的危害等等。我们要求教师善于研究和反思，改进教学方法，做到有机、有理，提高环境教育的实效。教师在渗透环保知识教学时，以培养其理性的分析和认识能力为主，逐步使他们掌握一些解决环境问题的技能。同时注意科学性，避免为环境教育而进行环境教育，导致教育内容的随意性和牵强附会。再次也要注意处理好渗透环境教育与学科教学目标的达成的关系，最后是注意课内外结合，在学科教学中渗透环境教育的同时，适当把教育向课外延伸，做到“渗于课内，寓于课外”。
其次，积极开展课外活动与社会实践活动，寓环境教育于活动之中。
我们从学校的实际出发，立足于校内，适当走出校门，积极开展丰富的环境教育活动，在活动中培养学生环保意识和能力。
一是专题讲座。开设各种讲座，作为选修课程，环保是其中的一个重要方面。
二是利用多项阵地，开展环保教育。
学校把环境教育当作素质教育的重要组成部分，并和国旗教育有机结合，在周一“国旗下的讲话”中加入“美化校园、爱护公物”、“行动起来，让环保走进校园”、“美化生活环境，争创文明宿舍”等内容，让环境教育渗透到国旗教育之中，增强全体师生的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教育的实效性，以具体的行动来教育学生。校领导以身作则，以高尚的的爱护环境的行为在学生中树立威信，广大教师也深刻认识身教重于言教的真谛，时常弯腰拾起飘落在地上的树叶、纸屑，扶起被风吹倒的小树……“榜样的力量是无穷的”，领导、老师的这些举动，如春风化雨，给学生以深刻的影响。
由于学生养成了良好的行为习惯，因此，我们学校一年四季，“绿”的常绿，“白”（墙壁）的常白，地面常洁，门窗常净。因此，到我们学校参观的领导、宾客无不由衷赞叹我校环境卫生工作做得好。
通过上述诸多实际工作的积累，我们已经认识到：环境教育已成为一门学科，因此，我们不仅要开展环境宣传、培养师生共同的环境意识，还要重视课内外结合，普及环境科学知识。我们的虽取得了一些收获，但也还存在一些不足，如：1、用于环保资金还有待于加强2、培养环保师资队伍力度还不够。3、拿出课时保证环境教育作选修课教学坚持不够。当然，创建“绿色学校”是一项长期的工作，我们虽然取得了一点成绩，但还有许多不足，我们决心把创建“绿色学校”作为一项重要的、长期的工作继续牢牢抓在手上，通过创建“绿色学校”把学校的办学水平推上一个新的高度，推向一个更高的层次。
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- 小学校园广播站建设实施方案
- 国土资源节约集约模XX县(市)创建活动指标标准体系
- 小学校园足球实施方案两篇
- 中学“护学岗”工作实施方案
- 初四二班绿色校园主题班会
- 放心消费创建活动实施方案
- 小学心理健康教育实施方案
- 2020春综合学科考核实施方案
- 市级文明乡镇创建工作实施方案
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