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教学名称



unit4 words

orange、?purple、?gray.?brown.?pink.?white;



领域





反思





教学目标

熟悉words: orange、?purple、?gray.?brown.?pink.?white;

知道相对应的颜色。







教学准备

1、教师卡片:?orange、?purple、?gray.?brown.?pink.?white;

2、魔术袋(用不透明的材料做成的袋子，例如圣诞老人的袋子)?;3、颜色不同的纱巾或者围巾等(橙、紫、灰、棕、粉、白等颜色)?;4、各种颜色的彩带(橙、紫、灰、棕、粉、白等颜色);5、颜色卡片若干(橙、紫、灰、棕、粉、白等颜色)，用彩纸剪成卡片即可;







教

学

过

程

过程：

一、新授

1.教师拿出教师卡片，认读1~2遍后，教师将orange.?purple、?gray、?brown.?pink、?white的闪卡贴在黑板上。2.教师给每名小朋友身后都贴上一种颜色(本人不知道自己身后的颜色)，教师点到某位小朋友，就请他站在所有小朋友面前，请他猜下自己背?上会是什么颜色(教师或小朋友?都可以给与提示，例如:你的颜色跟天上的白云颜色一样等等)。?猜对了教师可以发个小礼物表示鼓励。二、教学游戏游戏一名称:红色，蹲下(Red,?Squat?Down)教师把色卡贴到小朋友胸前，让大家都记好自己的颜色，然后围成大圈。教师说:“Red,?red,squat?down."贴红色卡片的小朋友就蹲下。然后请小朋友来指定颜色。游戏可重复多玩几次。游戏二名称:分类游戏(Hide?and?Find)教师可以提前准备各种颜色的玩具或者衣服等物品，然后教师随便说颜色，让小朋友把相同颜色的物品放到一起。此游戏可让小朋友们分组进行比赛，看哪组找得又快又对。







教学名称



Unit4 Sentences:

Color it……



领域



健康



反思





教学目标

1.复习单词：orange、?purple、?gray.?brown.?pink.?white;

2.会根据不同情景正确说句子Color it……







教学准备

画有苹果轮廓的白纸若干(数量等同班内小朋友人数即可)?;

魔法袋

颜色卡







教

学

过

程

过程：

热身1.教师播放光盘歌谣Colors,带领全体小朋友一起边某某?做律动。2.教师将red、blue、?green.?yellow的四张颜色卡片(可用彩纸自制)放在魔法袋中，请小朋友上来抽，抽到什么颜色就昕教师指令(儿歌内容)来完成动作。教师带领小朋友用很慢、正常、加快三种不同的拍子连唱歌谣。教师按照歌谣内容发出指令，让小朋友做出相应的动作。教师也可以让小朋友拍手或者跺脚来打节奏说儿歌。二、新授1、教师播放光盘故事部分，请小朋友结合故事内容，加深对故事中出现的英文的理解。2.教师出示教师卡片，请小朋友先熟悉各种颜色的英文单词，然后请小朋友找找谁穿的是灰色的，谁穿的是白色的......

1.教师准备无色花朵图片若干，然后请小朋友为花朵上色。2.教师给小朋友分发蜡笔。将小朋友分成六组，请小朋友按照教师指令给花朵涂上不同的颜色。教师说:?“Andy,?please?color?it?oran 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 olor?it?purple.Teacher:?Teddy,?gray.?Please?color?it?gray.Teddy:?OK!?Color?it?gray.Teacher:?Teddy,?brown!?Please?color?it?brown.Teddy:?OK!?Color?it?brown.4.多请几组小朋友来进行上述的对话练习。







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