以下为《食品安全科普宣传方案1》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

食品安全科普宣传方案1

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》，广泛开展食品安全科普宣传活动，普及食品安全法律法规和科普知识，促进青年学生树立科学的食品消费理念，提高学生对食品安全风险的科学认知水平。

　　二、目标任务

　　充分发挥课堂主渠道、各班级主题班会、黑板报等宣教教育途径，调动学生关注食品安全的积极性、主动性，大力开展经常性、群众性、社会性的食品安全主题科普宣传，使食品安全科普工作深入学生内心、落到实处、取得实效，增强学生食品安全意识和科学素养，促进形成“人人关心食品安全、人人维护食品安全”的良好校园氛围。

/

　　三、重点工作

　　（一）开展“食品安全宣传周”科普宣传活动。

　　在6月份“全国食品安全宣传周”期间，进一步加大食品安全科普宣传工作力度，以多种形式广泛普及食品安全知识，提高师生食品安全法律意识、责任意识和科学素质。

　　（二）开展“食品安全与公众健康”科普日活动。

　　在9月份第三周全国科普日期间，各专业部、班级要积极组织开展展览、讲座、咨询等形式，开展丰富多彩、形式多样的食品安全科普活动，推动形成食品安全科普宣传高潮。

　　（三）加强与媒体合作，提升媒体食品安全科普宣传能力。

　　积极利用校园广播站、电视台等媒体，开展食品安全科普宣传，提高宣传的及时性、广泛性和互动性。

　　围绕食品安全相关热点、焦点事件，开展讨论活动，传播正确的食品安全知识，提高媒体客观、科学、准确开展食品安全科普宣传的能力。

　　（四）推动食品安全科普宣传深入进行。

　　各专业部、班级要积极开展食品安全进课堂科普宣传活动，以班级主题班会活动为重点，通过张贴挂图、办专题黑板报、发挥班级QQ群的短平快的优势等多种形式普及食品安全知识。动员广大学生家长通过多种形式积极参与食品安全科普宣传工作中来，强化食品安全宣传教育的效果。

　　（五）总结经验、树立典型，形成共同推动食品安全科普宣传的良好局面。

　　不断总结各专业部、班级开展食品安全科普宣传工作的经验，挖掘宣传工作中的先进典型，及时加以推广和总结，鼓励各方面共同参与食品安全科普宣传，推动形成全社会广泛参与、人人有责的科普宣传氛围。

　　各专业部、班级要留存活动图片、形式、人数、培训教案等资料，作为考核开展食品安全教育活动的依据。

　　食品安全科普宣传方案2

　　为扎实开展食品药品安全科普宣传工作，强化食品药品生产经营者依法经营意识，提高公众饮食用药安全意识，提升群众对食品药品安全监管工作的满意率，根据文件要求,结合我镇实际，特制定本方案。

　　一、总体思路

　　紧紧围绕全镇中心工作和系统主要任务，突出面向群众、面向基层，大力宣传食品药品监管法律、法规，普及饮食用药安全知识，全面展现食药监系统在日常监管、产业发展、精准扶贫、依法行政等方面的辛劳成果，推动建立人人关心、人人支持的食品药品安全社会共治格局。

　　二、活动主题

　　以贯彻实施《食品安全法》为主线,广泛深入宣传食品药品安全法律法规及食品安全知识,努力提高全镇人民食品药品安全意识。

　　三、重点任务

　　（一）宣传食品药品安全基本知识，使公众形成基本的食品药品安全科学认知。向公众宣传食品、药品、保健食品、化妆品及医疗器械基本概念、安全风险知识，引导其正确认识食品药品，正确区分保健食品、普通食品和药品;了解食源性疾病、药品不良反应、医疗器械不良事件等知识，科学认识食品药品安全风险;了解常见家庭食品药品的贮存方法，正确认识食品药品的`保质期和有效期;掌握预防食源性疾病和合理用药的基本要点。

　　（二）普及假劣食品药品鉴别知识，使公众 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 民”的行业形象。

　　（七）突出青少年、老年人等特定人群，做好重点人群的食品药品安全科普宣传。以正确认识食品、药品、医疗器械等特殊产品为重点，普及食品药品安全风险知识，使青少年从小树立饮食用药安全风险意识，养成对食品药品的科学认知。向老年人群普及饮食保健、慢病用药、科学养生知识，揭露常见虚假违法宣传销售表现形式，引导老年群众科学饮食用药，增强对虚假违法宣传销售行为的防范意识和能力。

　　（八）突出农村等特定区域，做好农村的食品药品安全科普宣传。针对农村信息相对闭塞、农民群众饮食用药知识欠缺、假劣食品药品容易泛滥的实际，围绕农村群体性自办宴席、义务教育学生营养餐、农民就医用药等农村消费特点。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《食品安全科普宣传方案1》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。