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“新时代的君子人格”主题班会

一、活动背景

我们班级的特点是学生特别活跃，表现在课堂上也会有部分学生心静不下来，没能够注意听老师的讲解内容。做作业也心浮气躁，做完了就像没事人一样。我们老师都希望学生能够静下心来，沉下心来学习，听清楚老师的要求，掌握更加优秀的学习方法，获得更多的好的学习体会。

学校也在全校范围内开展“新时代君子人格”的教育，希望孩子们能够成为谦谦君子，德才兼备的人

二、预期目标

1、认知目标：

通过活动，使学生认识到什么是新时代的君子，什么样的行为是君子行为，弘扬中国传统的君子文化，然后在新时代的背景下，培育新时代的君子人格。通过丰富多彩的活动，感受校园里的君子人格的体现。

2、能力目标：

通过学生自己组织活动，自己编排节目，自己主持，把班会的主题贯穿在所有的活动中

3、情感目标：

通过活动，学生之间一起配合、互相鼓励、传播正能量，调动起学生的积极性，从学生的角度认识新时代的君子人格

活动准备

节目的编排

搜集 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 子人格。

歌曲《我的梦》

通过打击乐的表演方式，展示我对梦想的追求。君子好学，通过学习，通过努力实现自己的梦想。“知之为知之，不知为不知，是知也”孔子的君子之道，也是通过不断学习充实而系统化的。

朗诵

四位同学有感情地说出来每个人对君子人格的体会，我们该弘扬什么样的君子人格，该继承怎样的优秀传统，这些应该怎样进行传承。

小品《校园卫生》

再次展现君子人格在学校环境下该如何体现，君子怀德，德才兼备是新时代君子的要求，也是我们对自己的要求。

8.说说你的感想

学生发表自己的感想，听完这些活动，说一说你对君子人格是怎样认识的？自己是否受到了什么启发？接下来我们该怎么做体现自己的君子人格

班会小结

教师总结本次班会，再次展示清华大学校训“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。班主任谈谈自己对于新时代君子人格的看法。建议大家静下心来，做正确的事，正确地做事，以君子的品格要求我们自己。树立更加高远的目标，成为新时代的君子

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