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口语表达基础

态势语 人们在交际活动中，除了有声语言之外，常常以各种姿态、动作、表情来帮助自己表达思想感情。

这些用以帮助表情达意的姿势、动作、表情，称之为态势语。

什么是态势语 一、态势语言及其功能 身姿，身体的姿态，即身体的无声动作。身姿语包括行姿、站姿、坐姿等，正确、优美的身姿体现了教师的基本素质。

身姿语 二、态势语言的运用技巧

行姿

身姿语 二、态势语言的运用技巧 教师在行走时，应当掌握正确的行进姿态，身体协调，姿态优美，步伐从容，步态平稳，步幅适中，步速均匀。

站姿

站姿一般分为两种形式:一是自然式，两脚基本平行，与肩同宽;二是前进式，两脚一前一后，相距适中。

教师无论选用何种站姿，都不能左右摇晃、两脚打颤、两手交叉胸前、两脚向外分开、斜倚式站立等，以免给人轻率、慌张或傲慢的感觉。

身姿语 二、态势语言的运用技巧坐姿

我国传统的坐姿要求是“坐如钟”，即双目平视、头部端 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 二、态势语言的运用技巧1.给下列语句设计手势语：

（1）看！太阳升起来了，它光芒四射，普照人间。

（2）什么是爱？爱不是索取，而是奉献！

（3）小赵，真是个好样的！

（4）中国人民是无所畏惧的，就是天塌下来,我们也顶起。

（5）同志们，千万注意，这次实验是非常关键的一次。

(6）这种损人利已的行为，我们是坚决反对的。

（7）嫖娼、吸毒，这些旧社会遗留下来的腐败事物，必须彻底清除！

（8）她轻轻地躺在草地上，仰望着蓝蓝的天空。

（9）高大的建筑物突然陷入地下。

（10）伸出我们的双手吧，拿出我们的智慧吧，献出我青春的热血吧，我们是中华儿女，我们要做中华的脊梁！技能训练二、态势语言的运用技巧2. 根据下面故事中划线的动词设计手势语。

谁 勇 敢

枣树上有个马蜂窝。 小松指着马蜂窝说：“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”他问小勇：“你敢吗？” 小勇摇摇头：“别捅，马蜂蜇人可疼啦！” 小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！瞧我的。” 小松找来一根长竹竿，使劲一捅。“啪！”马蜂窝掉下来，马蜂一下子炸了窝！ 小松丢下竹竿，捂着脑瓜就逃。大家也吓得跑开了。钢钢年纪小，跑得最慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。 小勇回头一看，急忙跑回去，把钢钢拉到身后，抡起手中的小褂，拼命抽马蜂。 马蜂赶跑了。小勇让马蜂蜇了一下，半边脸肿起老高，疼得他直掉眼泪。 小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。 小松捅马蜂窝，谁也没说他勇敢。作业二、态势语言的运用技巧[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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