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可爱的小象

一、教学目标：

1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。

2.听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。

3.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。

4.表演歌曲《可爱的小象》，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的能力。

5.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人的好习惯。

二、教学准备

多媒体、小象图案的装饰品、录音机。

三、教学过程

（一）复习上节课所学乐曲管弦乐《小象》

1. 师生问好

师：同学们，我们上节课聆听了欢快的爵士乐《小象》，我们还编创了表现小象的舞蹈动作，现在请你们把上节课自己编创的动作亮出来。

学生亮出各自编创的动作。

师：现在我们随着欢快的音乐《小象》律动。

学生随着音乐律动,教师到学生中间鼓励、表扬学生。

师：同学们跳得真棒！ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 声情并茂地朗读歌词，注意角色的区分。

师：小象最喜欢谁呀？

生回答

师：小象最喜欢妈妈，你们爱自己的妈妈吗？

生回答

师：现在请同学们跟着老师一起朗读歌词

学生学习朗读歌词

师：我要请两位同学上来，一位同学扮演小朋友，另一位小朋友扮演小象，为我们朗读一次歌词，谁愿意来？

学生扮演角色朗读歌词

师：你们觉得他们演得好吗？能得多少分？

请学生评价，教师总结。

3、编创动作表现歌曲

师：欢欢说同学们读得真好，如果能加上动作就更好了，现在我们一起来开动脑筋，为这首歌编创动作。

在教师的引导下，一句句为歌曲编创动作

师：好的，欢欢说你们编得真好！

4、听唱法学唱歌曲

师：我们学会了歌词，还编了动作，当更要学会唱，请同学们跟着老师一句一句地学唱歌曲。教师范唱，学生学唱，然后由学生跟着音乐表演歌曲。

二0二一年四月二十日

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