初中生廉洁教育课教案
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廉洁助我成长
蒋某某中学 谭某某
一、教学目标：
1、了解廉洁的基本内涵，感受廉洁的高贵品质，培养廉洁意识。
2、知道身边的不廉洁行为及其危害，明白廉洁要从我做起，从小事做起。
二、教学重点：
明白廉洁的重要性、培养廉洁意识。
三、教学难点：
真正明白廉洁要从我做起，从身边小事做起，在学习生活中践行廉洁。
四、教学方法：
分析讲授、互动探讨等
五、教学过程：
（一）导入
1、师：同学们，老师前几天在网上看了一段视频，让老师对我们现在的青少年学生有了深深的担忧，是怎样的一段视频，让我们一起来看（播放视频）。
2、师：看完之后，相信同学们应该明白老师担心的是什么了，像这种贿赂选票的不廉洁行为居然发生在我们的校园里，这不是与我们现在倡导的廉洁校园、廉洁社会背道而驰吗？这样的行为为什么会出现，我想跟大家缺乏基本的廉洁知识和廉洁意识有关，所以，老师今天要给大家上一堂廉洁教育课，希望对你们的成长有所帮助。（板书：廉洁助我成长）
（二）、认识廉洁
1、“廉洁”的出处。（播放幻灯片）
师：其实“廉洁“这个词很早就有了，他最先出现在战国时期的诗人屈原的《楚辞·招魂》中，后来东汉学者王逸对这个词注解。
2 、“廉洁”的基本内涵。
师：廉洁这个词用我们通俗的语言来讲，廉：就是清廉，指的是不以权谋私，不贪赃枉法，不奢侈浪费，不贪取不应得的钱财；洁：就是洁白，指的是有道德修养、行为纯洁、光明磊落的人格。廉洁就是清廉、洁白，不贪污。）
（三）、感知廉洁
活动一：以廉洁为荣
1、诵诗句。
师：同学们，关于廉洁历史留下许多的古诗词、人物故事，让我们从中去感知廉洁。首先我们来诵读有关廉洁的诗句。
（欲影正者端其表，欲下廉者先之身。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。粉身碎骨都不怕，要留清白在人间。）
2、听典故。
师：接下来，我们来看一个关于廉洁的成语“两袖清风”的典故。
（播放视频 于谦《两袖清风》）
3、读故事。
师：大家认识他吗？（出示人物图片）对，他是我们敬爱的周总理。老师想请一位同学怀着崇敬的感情来读一下他的廉洁故事。
4、比一比。
师：同学们，其实关于有关廉洁人物故事还有许多，你们还知道哪些？小组交流一分钟，然后比比哪个小组知道的更多。
（同学们可能知道的人物：包某某（包青天）、海瑞、毛主席、焦裕禄、孔繁森等，适时给予表扬）
5、谈感悟。
师：廉洁是中华民族的美德，我们应该继承和发扬这种美德，以廉洁为荣。
活动二：以贪腐为耻
1、看塑像，听缘由。
师：与刚才这些廉洁人物相反，还有一类人，由于他们的不廉洁，贪赃枉法，祸害老百姓，人们对他们是恨之入骨。（出示秦某某跪像）这个永远跪着的这个人是历史上有名的大贪官秦某某，他贪赃枉法，陷害忠良。著名抗金民族英雄岳飞就是被他陷害致死。他的累累罪行让他遗臭万年，所以人们让他永远这么跪着。
2、讲案例，知荣辱。
师：画面上的这个人以前是我们眼中很大很大的官，他叫周XX，原中央政治局常委、政法委书记，还担任过我们**_*。但是由于贪污腐败等罪行，也没能逃脱法律对他的制裁，成了人民的罪人。
3，做探究，明得失。
师：从很多案例中，我们不难发现，不廉洁就会让人走向堕落、走向腐败，这对个人、对社会造XX会造成很大的危害，同学们来说一说可能产生哪些危害？想到的同学请举手发言。
师总结：
个人：失去自由、友谊、家庭、 名节、 生命······
社会：祸害老百姓、阻碍国家的发展、社会的进步······
六 、践行廉洁
1、古话今理
师：可能有同学会说， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 要甘于奉献，教育好每一个学生，为人师表，不向学生摊销教辅资料及其他商品，不接受学生家长财物，远离“有偿家教”。
教师鼓励并适时引导。）
6、播放歌曲
同学们讲得很有道理，经过刚才的这些学习讨论，相信大家对廉洁有了一定认识，现在我们可以轻松一下，让我们在歌声中去感受廉洁的美好吧。
七、寄语廉洁
师 ：同学们，我们正处在成长的重要时期，让我们把清廉、洁白、不贪这样的理念深深地扎根在心里，从身边小事做起，从现在做起，养成清正廉洁的好品质，做一个廉洁自律的好学生，长大后，做一个清正廉洁的好公民吧。
本节课到此结束，下课之后，同学们可以利用课余时间去读《大地的儿子——周某某》，谢谢大家。
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