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集体备课制度(修订稿)
为进一步加强教学团队建设,促进备课和教研走向实效,根据区《关于加强集体备课意见》和《中小学集体备课操作指南》文件精神,结合我校实际情况,特修订中学部集体备课制度。
1. 全员参加,加强点名。
每一位教师都必须按时参加集体备课,备课组长负责拍照点名,并及时上传至年级组工作群中,由各年级组负责统计考核。
2. 单元备课,宏观把握。
备课组以单元为单位进行教材分析、课时划分及试题命制,并将任务提前分解至个人。
3. 主备说课,集体讨论。
每次集体备课研究下一周教学内容,相关主备人通过PPT形式以说课方式做中心发言。集体备课记录要真 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 教具的理论依据。
(4)说程序。主要包括每个教学环节的时序安排和理论依据,教与学的双边活动安排,板书设计和课堂练习、课后作业,预设教学中可能遇到的问题与对策等。
(5)说评价。如何利用课堂反馈来评价学生学习情况,通过什么方式、内容测评教学目标达成情况等。
4. 整合教研,形成循环。
各组可将教研课和集体备课进行有机整合,实现研、备、教、再研的一体化。
5. 资料整理,工作留痕。
每次集体备课后集体备课记录需记录完整,并汇总PPT打印稿(含记录),参会照片等。各年级组定期检查并汇总各组集体备课记录。
XX经济技术开发区实验学校
2020年8月28日
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