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2021-2022（1）三年级信息技术教学计划

一、学生情况分析

学生刚刚接触信息技术课，好奇心非常强，对电脑兴趣浓厚，注意力不容易集中，上课活跃爱说话。三年级的学生好玩，爱动，对理论知识比较难接受，对游戏，动画较感兴趣。

二、教材地位作用及内容简析：

本学期我们使用的是**_*2020年修订版)新教材，教材采用“课+活动”的模式编写，三年级上册共9课+3个综合活动。教材修订的宗旨是充分发挥综合实践活动课程在立德树人方面的作用，通过主题探究活动与创新活动，学会运用信息技术分析和解决问题，培养信息技术学科核心素养，树立知识产权意识，提升跨学科学习能力，动手实践能力和创新精神，迎接信息时代和知识社会的挑战。教材主要内容：信息技术基本常识（第1、2课），计算机常识（第3、4课），键盘基本操作及汉字输入（5—9课），课侧重基础知识和基本技能的准备，综合活动侧重所学知识和技能的综合应用与梳理总结。这些内容是以后学习的重要基础，也是培养良好的行为习惯的重要途径。

三、教学重难点：

重点：

1、了解信息技术在生活中的应用，体验信息的获取与传递。

2、了解计算机系统的基本组成。

3、学会鼠标的基本操作方法。

4、熟悉键位布局，会用正确的指法打字。

5、学会在记事本中输入 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成教学任务。

6、重视课堂教学的检测评价，掌握教学情况，找出存在的问题以便及时纠正反馈。

7、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。同时抓好基本的课堂常规教学，比如进入机房后不得大声宣哗，不可以带零食，不可以机房的任何物件带出去，组织好每一节的课堂秩序。

六、课时安排：1.信息技术真奇妙 1课时2.人工智能在身边 1课时3.计算机部件我爱护 1课时4.鼠标操作有方法 1课时5.用计算机学习和娱乐 2课时6.键位布局应牢记 1课时7.指法练习要规范 1课时8.功能键本领大 1课时9.争当打字小能手 2课时10.输入法要选择 1课时11.电子文本需保存 1课时12.输入故事同分享 2课时

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