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学前教育专业《幼儿卫生与保健》2019-2020年工作计划

一、指导思想

以学前教育专业《幼儿卫生与保健》课程教学大纲和课程标准为指导，遵守国家法律法规，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿身心健康，全面推进专业建设，师资队伍建设， 努力提升专业教学质量 。

二．教材分析：

《学年儿童卫生保健》 ，是十二五职业教育国家规划立项教材。全书共八章：幼儿生理特点及卫生保健，幼儿的生长发育及健康评价，幼儿的营养与膳食卫生，幼儿常见疾病及其预防，幼儿意外事故的预防和急救，幼儿的心理健康，幼儿园的卫生保健制度，幼儿园的环境卫生，全面阐释了幼儿卫生保健相关知识和技能。本套教材知识详细，全面，同时强化活动课，更便于学生操作，对幼儿园的保教工作也更具指导性。

学情分析

本校学前教育专业一年级共有七个班，将近350人。学生均为普高没有录取的，他们学习态度和积极性不很好。再加上本套教材比较偏重于理论，长篇的文字，较少的图片和案例，所以学生学习起来显得很难，因此我们要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。他们喜欢幼教专业的音乐舞蹈，但对幼儿园实施的音乐课程还很陌生。怎样让学生理论联系实际开展幼儿园的音乐教学时本学期的重点。

四、 工作目标

学生通 过学习《幼儿卫生与保健》，能理解幼儿卫生保健工作的重要性，并形成正确的健康观；能全面掌握幼儿卫生保健工作的基本内容和要求，初步具备从事托幼机构保教工作的能力和技能。

1. 知识目标：

学生通过学习，可以获得促进学前儿童保健的相关知识以及了解幼儿园教育过程中的卫生要求， 能够运用已掌握的理论知识和相关技能处理学前儿童生活和教育过程中的各种卫生保健问题，将来在实际工作中能够切实作到维护和增进儿童的健康。

2. 能力目标：

学生通过学习，能够运用《幼儿卫生与保健》的基本知识，分析和解决幼儿卫生保健工作中存在的各种问题，为将来在实际工作中能切实维护和促进幼儿的健康做好准备。

3. 情感目标：

学生通过学习，提高对幼儿卫生保健工作的思想认识，关注幼儿良好卫生习惯的养成，提高对幼儿安全保护的重视程度，养成按照保育措施认真工作的态度。

五、教学重难点：

幼儿的生理解剖特点及各系统的`保育要点，卫生保健，营养卫生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 堂过关。每堂课检查上次课的效果，多提问，多交流，多互动。理论要结合实际。找到卫生学理论与实际工作中的联结点，做到学以致用。

主要工作内容及措施

七、工作安排

高一上学期



章节

具体内容

总课时数



绪论

幼儿卫生学概述

2





第一章

幼儿生理结构特点

人体的概述

3





运动系统

3





呼吸系统

3





循环系统

3





感觉器官

3





消化系统

3





泌尿系统

3





皮肤

3





内分泌系统

3





生殖系统

3





神经系统

3





测试及评讲

3





第二章

幼儿的生长发育

幼儿的生长发育规律

3





幼儿的生长发育的影响因素

2





幼儿幼儿的生长发育的评价指标及测量方法

4





测试及评讲

3





第三章

幼儿营养与膳食的卫生要求

幼儿营养的卫生要求

4





幼儿膳食计划的卫生要求

3





幼儿膳食管理的卫生要求

3





测试及评讲

3



高一下学期



第四章

幼儿常见疾病及意外事故的预防与处理

幼儿传染病的预防与护理

6





幼儿常见病的预防

6





常用护理技术

3



第五章

学前儿童的心理健康

幼儿心理健康概述

3





幼儿心理健康问题的卫生保健

6



第六章

幼儿安全防护的要求

幼儿常见安全事故的急救

4





幼儿常见安全事故的处理

6





幼儿常见安全事故的预防

4



第七章

幼儿园活动卫生保健

幼儿园的生活制度

2





幼儿园保育活动的卫生保健

3





幼儿园教育活动的卫生保健

3





第八章

幼儿园卫生保健制度

健康检查制度

2





计划免疫制度

2





消毒制度、隔离制度和环境卫生制度

2





安全管理制度

2



第九章

幼儿园环境卫生要求

幼儿园精神环境的卫生要求

2





幼儿园场地房舍的卫生要求

2





幼儿园设备用具的卫生要求

2





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2. 秋季托班年级组工作计划
3. 幼儿园春季卫生保健工作计划
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5. 春季幼儿园园务工作计划
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14. 幼儿园工作规程
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20. 幼儿园学前教育宣传致家长一封信

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