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外研版《英语（新标准）》（三起）三年级下册

Module 8 Unit 1 Period 1 It’s on your desk.教学设计

执教者：***小学 刘某某

一、教学目标(Teaching aims)

（一）语言能力目标：

1. 听、说、认读单词toy, under, for, box, behind, bedroom。

2. 听懂并运用--Where’s the...?--It’s ....来描述物品位置。

（二）学习能力目标

1.理解“in, on, behind, under”的具体含义及使用场景。

2.能通过图片进行询问，并能准确描述物品的位置。

（三）思维品质目标

通过观察、视听、复述、思考等活动培养思维能力。

文化品格目标

能用心整理生活用品，保持居住空间的整洁。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

1. 运用表方位的词汇来描述物品位置。

2. 能理解并运用句型:---Where’s the ...?---It’s in/on/behind/under 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 on, behind, under”.

(5) 自己读对话两分钟；然后逐句仿读。

(6) 师生分角色对话，同桌分角色对话。教师可挑几组学生上台表演。

Step 3: Practice

1. Listen and say.

(1) 教师让学生先看图片，了解游戏规则。

(2) 学生在小组内玩游戏。

2. Practise.

呈现第一幅图，引导学生描述：The panda is in the cap.

学生两人一组，描述图片内容。

Step 5: Summary

教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step6: Homework

1. 登录“优教同步学习网”，观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。

2. 登录“优教同步学习网”，预习Module8 Unit2。

【板书设计】

Module8 Unit1

toy under for box behind bedroom

It’s in the box.

The panda is in the cap.





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