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关于《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标的认识与理解

学前教育2班 ***00康佳兴

幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人机关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识能力和智慧作用的发挥具有重要影响。

幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿所处的家庭背 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 儿园社会领域的教学，是一个润物细无声的过程。幼儿的社会性发展是经过个体和与社会环境的相互作用而实现的，它是一个逐步内化的过程。由于每个孩子的成长环境不同，他们的社会性发展是会存在差异。儿童要能健康的成长，成为一个符合社会要求的人，不仅要在身体上受到照顾，还需要和社会成员进行交往，发生情感上的联系，成为善于适应环境变化、协调与他人关系、活泼开朗的现代人。这样，才能使幼儿终身受益，并对其一生产生影响。

2020.10.9

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