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婴幼儿发展概述

*儿童发展主要是指个体从不成熟到成熟这一成长阶段。

*婴幼儿是婴儿和幼儿的统称，这是发展中最关键、最迅速的十七，一直受到教育学家和心理学家的重视。

婴幼儿发展的过程

儿童发展包括生理发展和心理发展两方面。

婴幼儿发展的特点

发展具有方向性和顺序性

婴幼儿的心里发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展，按有低级到高级、有简单到复杂的固定顺序惊醒。

（二）发展具有连续性和阶段性

连续性指婴幼儿的心里发展是一个连续的过程。

发展具有不平衡性

婴幼儿心理发展的不平衡性表现在：不同年龄阶段的心理发展，具有不同的速度；不同的心里过程，具有不同的发展速度；不同的儿童，具有不同的心理发展速度。

敏感期（最佳期、临界期）

敏感期是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期，个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。

危机期

危机期是指在发展的某些特定年龄时期，幼儿心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 童心理机能的发展水平；二是即将到达的发展水平。

（四）发展具有个别差异

婴幼儿发展的影响因素

遗传

遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如集体的结构、形态、感官和神经系统等特点，也叫遗传素质。

遗传为幼儿的身心发展提供最基本的自然物质前提。

遗传奠定了幼儿身心发展个别差异的最初基础。

生理成熟

生理成熟是指身体生长发育的程度或水平，也称生理发展。

生理成熟为幼儿心理发展提供自然物质前提。

【真题回访】人体各大系统中，发育最早的是（神经系统）。

环境

环境影响幼儿身心的发展和变化，可分为自然环境和社会环境两类。

对幼儿心理发展起重要作用的是社会环境。

家庭是幼儿出生后最初的社会环境，父母是幼儿最亲密的第一任老师。

幼儿教育

幼儿的主观能动性

幼儿的主观能动性是指幼儿对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力，也包括幼儿对外界所做的创造性反应能力。

儿童发展理论

遗传决定论

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