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学科

英语

年级/册

九年级

教材版本

人教版新目标



课题名称

Unit2 I think that mooncakes are delicious



难点名称

 感叹句的用法



难点分析

从知识角度分析为什么难



感叹句是一个比较难的语言点，它有两种引导句式，分别由what和how引导，它们所修饰的词不一样，这需要我们句子的成分结构以及词性能够掌握清晰。





从学生角度分析为什么难

学生对句子的成分以及核心词的判断不够清楚，不知道核心词到底是名词还是形容词或者副词，尤其是当名词前还有形容词时候就容易判断失误。



难点教学方法



1.通过观察语境中所呈现的目标语法，发现总结语法规则。?

2.通过做习题来进行针对性的训练，并详细讲解来加深学生对感叹句的掌握。



教学环节

教学过程



导入

1 首先展示第二单元语法部分的 几个重点感叹句。

What fun the Water Festival is!

How fantastic the dragon boat teams were!

How pretty the dragon boats were

How delicious the food is in Hong Kong!

2我们要明白句子的意思以及所表达的强烈感情。



知识讲解

（难点突破）

3 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 !?

3. ______ (What / What a) nice shirt you bought!

4. _____ (What / How) fast the young man is walking!

2. Rewrite these sentences as exclamations

The mooncakes are delicious.

How delicious the mooncakes are!

The festival will be fun.

What fun the festival will be!

This concert is boring.

How boring this concert is!



小结

总结：what引导的感叹句:

1) What + a/ an + adj.?+?可数单数(+主谓语)!?

2) What + adj.?+?可数名词复数(+主谓语)!?

3) What + adj. + 不可数名词(+主谓语)!?

how引导的感叹句：

How +?adj. / adv.?+?主语?+?谓语!?

注意：一般情况下，以what和how开头

的感叹句可以相互转换，转换后意义不

变。

e.g. What a tall building it is!

= How tall the building is!?



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