以下为《基础课配置实训课一体化教学初探》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

基础课配置实训课一体化教学初探

摘要： 学习的正常的过程应该是引导学生接触感受参与一个任务，例如本文的任务是一个教师制作或选择互动软件，引导学生收集接触过，动手操作过的感性知识碎片，引导学生从知识碎片中提取理性的知识，然后复习考试等五个步骤，我们现在的教学简化了前3个步骤，本文就是要为基础课配备实训课，补充这前3个步骤，让基础课的教学返回正轨。

关键词：基础课，实训课，互动软件，知识碎片， 理性知识，学习的步骤

Abstraction: The normal process of learning is first letting students take part in a certain task, like an interaction software which is make by the teacher or selected by the teacher, then helping the students collect the perceptive knowledge fragment that they felt, participated, operated, then help them to abstract rational knowledge from those perceptive knowledge fragment, at last review and take exam. This teaching progress has 5 steps, but our present teaching simplify the front 3 of the 5 steps. So the purpose of this article is to supplement present teaching with the missing steps, let the basic curriculum teaching go back to the normal.

Key Words：basic curriculum, training class, interactive software, knowledge fragment, rational knowledge, learning steps

《学记》曰：“故君子之教,喻某某；道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"：要引导学生,但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生,但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生.我们现在的教学直接恰好是把知识端给学生，然后强制性考试，最终就是牵着学生的鼻子，完全违背了古训。造成80%学生放弃基础课语数外的学习， 学习的正常的过程应该是引导学生接触感受教师制作或选择互动软件，引导学生收集接触过，动手操作过的感性知识知识碎片，引导学生从知识碎片中提取理性的知识，然后复习考试等五个步骤，我们简化了前面重要的3个步骤。本文就是要为基础课配备实训课，补充前3个步骤，从任务教学，兴趣的作用，感性知识和理性知识的转换关系等角度来论证这3个步骤的重要性，以及实现这3个步骤的具体措施，从而有力的配合常规的基础课的学习，使学生爱上基础课，并乐此不疲，从而在不知不觉中学好基础课。

引导学生制作或选择和本专业基础课相关的，有趣的互动游戏软件，教育家夸美纽斯说，“游戏是发展多种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段”，不论儿童和学生和成人，游戏都是有效的手段。制作的话，本人使用STORY LINE, 制作的过程也要让学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 着科学的规律，和严谨的程序，艺术性的方法, 对于教师看似不重要的这3个步骤对学生恰好至关重要，这实际是师生之间信息不对等，经验不对等，年龄不对等造成的错觉。因此对待基础课的教学更应该如履薄冰，为基础课配置实训课能把枯燥的学习变成不知不觉的探索，能让学生下意识的把感性的知识碎片变成理性的知识体系，能有效避免学生厌学的恶果，最终实现基础课教学完整闭合的体系，真正让学生学有所得。

参考文献：

马某某 浅析鼓励式教学与提高学生学习兴趣的关系（J）黑XX史志，2011（1）：46-47

赖某某 问题引导式教学法在高校思想政治理论课中的应用（J）浙江***学报：人文科学版，2013（2）：62-67

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 八下unit6教学设计简表
2. Module 7 Unit1 He can‘t see. 说课
3. 分数的意义教学反思
4. A1技术支持的测验与练习总结_0
5. Unit 1 The lion and the mouse第一课时教案
6. 《我是中国人》教学反思
7. Unit 2 Teaching plan教案
8. 三年级英语上册recycle 1第三课时
9. Greetings Around the World 教学设计
10. 冀教版四年级下册第9课Lesson 9 When Is It？
11. 必修三第二单元warming up
12. 上学期英语教学计划
13. 如何编写初中历史导学案
14. Unit 4 My Home 说课稿

以上为《基础课配置实训课一体化教学初探》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。