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多媒体网络教学系统

设计概述

将多媒体教学技术应用于课堂教学，使教学内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，多趣味和高效率，改变了学生的传统学习方式。最大限度地激发了学生自主探索、设疑、释疑的兴趣，是扩大学生的知识面和信息量、启发学生思维、培养学生的动手能力和探究能力的有效手段。使学生的综合素质得到全面发展，大大拓宽学生们的视野，提高教育教学效果。

本次xxx中学共计54间教学教室，每间教室都将配置先进的交互智能平板，同时配置教学发言、无线扩声等设备。由于本次xxx中学在大规模部署交互智能平板后，本次设计将重点考虑如何实现系统便捷地管理设备，如何将多功能一体化性能完全发挥出来，并且能够在低投入的条件下实现多种设备应用、管理需求。

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系统方案图

设计目标

在本次系统设计中将实现以下目标：

1．全部交互智能平板能远程统一管理、控制，电教老师管理操作设备时不用亲自跑到每个教室；

2．能够同时实现文字广播、音频广播及视频高清直播，实现学校广播通知、全体大会、集体培训等不同场景；

3．能够定期推送一些文化宣传信息到设备上，改变传统的校园文化纸质宣传形式；

4.设备及布线能做到统一规划，后续扩展设备功能时尽可能地复用；

5减少系统设备的日常维护成本，能定期了解校内设备的运行及使用情况。

集控管理系统概念图

系统详细设计

视频显示子系统设计

本次显示子系统设计采用70寸教学一体机。

教学一体机拥有更加灵活的人机互动：教师在讲课时，可以随意的用手或者笔在电视屏幕上进行操作、演示。可以把自己做的课件任意的放大、缩小、旋转等按自己的要求调整。

内容更丰富：除了老师讲课外使用外，课间休息时学生可以实现多人同时上网浏览信息、看动画片、看电视、也可以和精品课堂连接起来播放精品课堂，调用资源库，实现校园电视台的功能。

安全可靠：不用时老师可以把交互智能平板前的黑板都锁上，这时学生既动不了电脑又动不了电视，更不用担心学生乱扔东西砸坏电视。

简洁美观：这种设计进到教室后，我们只能看到一块非常好看的黑板，看不到任何设备，没有连接线，也没有操作台等东西 。讲台保持了以前的宽阔。

设备的使用率提高：实现了一机多用，变被动教学为学生可以主动学习，同时黑板的使用面积也没有减少。

本次设计采用交互智能平板，交互智能平板是集成大屏高清显示、交互式电子白板、电脑、电视、音箱和网络传输等多项功能于一身的多媒体教学演示与操作平台。通过搭配的交互教学软件与人性化的触控操作，可便捷调用多媒体素材资源，为课堂教学提供优秀的大屏幕显示互动授课体验。并且，可远程集中管理交互智能平板，升级扩展方便。

扩声及发言子系统

本次设计采用2.4G无线扩声系统，该系统具有系统稳定、使用方法简单等优点。

主要产品功能

智能交互平板产品要求：

整机设计：

全金属外观，一体化设计，拒绝非金属易变形材质。

整机电视开关、主机开关和节能待机键三合一。

一键调整分辨率：可通过实体按键以及触摸按键实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例，达到最佳显示效果。

支持在整机任意通道中通过虚拟触摸旋钮调节喇叭音量、高音、低音，并可一键切换不用环境声音模式。

整机处于任意通道下，在屏幕侧边可快速调出触摸便捷菜单，实现十笔批注、手势擦除、截图、快捷白板、任意通道放大、快捷小工具等功能，方便配合实物展台等外接设备进行辅助教学。

配套智能书写笔，采用笔型设计，外观使用防滑材料，带四个遥控按键，既可以用于触摸书写，也可用于远程操控。

采用2.4G无线连接技术，无线接收距离最大可达15米。

硬件性能：

1.屏幕要求：70 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 采用模块化电脑方案，抽拉内置式，实现无单独接线的插拔，低噪音热管传导散热设计。

2. 处理器：Intel Core i3,主频为双核四线程3.0GHz或以上；内存：4G DDR3笔记本内存或以上配置；硬盘：128G或以上SSD固态硬盘。

3. 内置WiFi：IEEE 802.11n标准。

4. 内置网卡：10M/100M/1000M。

5. 具有独立非外扩展的电脑USB接口：电脑上至少6个USB接口，其中至少4个为USB3.0接口。

6. 具有独立非外扩展的视频输出接口：VGA 1个或以上，HDMI 1个或以上， DP 1个或以上。

7. 具有标准PC防盗锁孔，确保电脑模块安全防盗。

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