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桃花心木

教学目标 1.学会本课9个生字，正确读写和理解下列词语：“汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机”等。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，联系生活实际谈自己的看法。教学重、难点 体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，联系生活实际谈自己的看法。教学过程 一、启读，激趣质疑引入文 1．教师动情地讲述《一个大学生的故事》。 同学们，当你有那么一天接到大学录取通 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 理。无奈，又喜又忧的姐姐只好陪他一起去大学报到，但学校不允许这种情况的陪读，姐姐千叮咛万嘱咐后担心地离开了。他坚持不到3天便哭着打电话要姐姐来接他。因为他根本不能料理自己的生活，除了埋头学习，他一切都不会做。结局是遗憾而又令人无奈的，他退学了，与已经实现的大学梦想做了最后的告别。 2．请学生自由发言。听了这个真实的故事，你有些什么想法? 3．小结：同学们，我们这位可悲的大学生为什么会有如此结局?是他的错?是爱他的姐姐的错?还是谁的错?今天我们就一起到《桃花心木》那里去寻找答案。

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