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一、教学目标

1．简单了解拟人化的绘画表现方法。

2.了解如何进行拟人形象的创作，通过观察与尝试，学会创作出生动有趣的、有创意且美观的拟人形象。

3.通过拟人形象的绘画创作，激起学生对社会、生活、自然的热爱。

二、教学重、难点

1.教学重点：了解什么是拟人化的表现方法，并能创作出一个拟人的形象。

教学难点：拟人化的形象创作得是否生动、巧妙、有创意。

教学过程

（一）视频导入

1．播放视频

教师语言：同学们好，我们先来看一段非常有趣的动画片，请你仔细观察，在动画片中的形象与日常生活中的有什么不同？

教师语言：对了，茶壶、茶杯、钟表，它们虽然不是人类，但都有像人一样有表情、动作还有语言，这是什么？是的，拟人。

今天就让我们一起来学习第11课《拟人的形象 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 设计的拟人的形象色彩如何？

是的，同学们和艺术家们一样用色都比较大胆、明快、鲜亮，同学们观察的很认真。

5示范：.刚才我们欣赏了许多有趣的拟人化形象，老师也想设计一个拟人化的形象。

作业实践

下面就让我们一起创作吧。请你用拟人化的方法，将自己喜欢的形象表现出来。

要求：（1）主题突出、构图合理。

（2）突出拟人形象生动、有趣的一面。

色彩搭配要巧妙。

作业展评

老师在同学们的作品中，发现了很多好的创意？

小结

我们欣赏一下同学们的作品。有的同学把文具家族唤醒了；有的同学给胡萝卜和茄子穿上了舞蹈服，他们载歌载舞十分开心。有的同学把老虎创作成了一名厨师，看它做出了很多美味佳肴；同学们创作的拟人形象真是太有趣了。

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