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教师资格证考试中学综合素质考点：教师观(四)

——教师职业的责任与价值

　　根据教师资格证考试大纲的要求，《中学综合素质》教师观这一节需要理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

　　一、教师职业的责任

　　教师职业的责任是指教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下。教师的根本职责是教书育人。

　　提高民族素质，培养社会主义事业建设者和接班人。

　　教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起着桥梁和纽带的作用。教师是人类文化的传递者，他们根据社会发展的要求和受教育者的需要，选择人类的文化精华.并将之刻画在年青一代身上，实现人类文化的传递与丰富.

　　教师是人类灵魂的工程师，在塑造年青一代品格中起着关键性作用。在现代社会.影响年青一代品格形成的因素很多，但学校和教师起着关键性作用。加里宁称教师为“人类灵魂的工程师”。

　　教师是人的潜能的开发者，对个体发展起着促进作用。人类自身的发展从不成熟到逐步走向成熟，从不完善走向完善，其中起决定作用的是教育。教育使人的发展的潜在可能性转变为现实性。

　　二、教师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 自我价值。教师职业的个人价值主要是通过其社会价值的实现而实现，教师的个人价值和社会价值是统一的。

　　马克思主义价值学说认为，人的价值首先表现为其社会价值。当代教师的个人价值首先表现为是否最大限度地满足社会和他人的需要，能够得到学生、家长、同行 和社会的肯定。优秀教师因为培养了各行各业有所作为的优秀学生，因为这些学生对社会的贡献得到了社会认可。从而使得教师的社会价值得到充分的体现，也使得 教师的个人价值得到体现.

　　另一方面，教师通过自身的教育教学活动，促进了学生的发展。满足了学生求知的需要、发展的需要和爱的需要，在这个过程中，教师得到了学生的尊重和爱戴.教师个人的精神需要也因此得到了满足。

　　同时，教育教学过程也是师生相互影响、相互促进的过程，即“教学相长”。因此，在教育教学实践中，教师本身也促进了自身的专业成长，满足了自身发展的需 要，实现了自我的价值，即教师是通过满足学生发展的需要才实现自身的价值的。一个爱学生，并善于引导和促进学生发展的教师.才是一个真正能够体现自己个人 价值的教师，一个同时被社会认可的好教师。

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