大学生职业规划书
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大学生职业生涯规划书
—— 学院《大学生职业生涯规划》课程作业
学生姓名 庄某某
学 院 江苏师范大学***
学 号 ***57
专 业 电气工程与智能控制
职业方向 电气工程师
个人资料
姓名： 庄某某
性别： 女
年龄：18
籍贯： 江苏 XX 丰.大
身份证号码： ******2X
所在学***：江苏师范大学***
年级及专业：大学一年级 电气工程与智能控制
学号： ***57
联系地址：**_*XX区荣润首府7#507
邮编： 224000
联系电话：***
E-mail： ***3@qq.com
目录
总论（引言）……………………………………………………………………
第一章 认识自我
个人基本情况……………………………………………………………………
职业兴趣…………………………………………………………………………
职业能力及适应性………………………………………………………………
个人特质(气质与性格)…………………………………………………………
职业价值观………………………………………………………………………
自我分析小结…………………………………………………………………
第二章 环境分析
家庭环境分析…………………………………………………………………
学校环境分析…………………………………………………………………
社会环境分析…………………………………………………………………
职业环境分析…………………………………………………………………
职业生涯条件分析小结………………………………………………………
第三章 职业目标定位及其分解组合
职业目标的确定………………………………………………………………
职业目标的分解与组合………………………………………………………
第四章 评估调整
评估的内容……………………………………………………………………
评估的时间……………………………………………………………………
规划调整的原则………………………………………………………………
结束语…………………………………………………………………………
正文
总论（引言）
认识自我
结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。
1.职业兴趣——喜欢做什么
在霍兰德职业兴趣测评中，职业兴趣前三项是××型（×分）、××型（×分）和××型（×分）【常某某、现实型、研究型、管理型、社会型、艺术型】，即霍兰德职业兴趣代码： ×××。
2.职业能力——能够干什么
在职业能力测试中，各能力等级为：语言能力属于××等级；数理能力属于××等级；空间判断能力属于××等级；察觉细节能力属于××等级；书写能力属于××等级；运动协调能力
属于××等级；动手能力属于××等级；社会交往能力属于××等级；组织管理能力
属于××等级。我的能力综合评价?
3.职业性格——适合干什么
（1）气质
在气质类型的测试中，胆汁质类型得×分、多血质类型得×分、粘液质得×分、抑郁质得×分，测评结果气质类型属于×××-×××气质类型，该气质类型特征为？结合气质类型与 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 具体路径：教师——初级××——中级×× ——高级××
第四章 评估与反馈
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
职业目标评估：是否需要重新选择职业？（假如一直……那么我将……）
职业路径评估：是否需要调整发展方向？（当出现……的时候，我就……）
实施策略评估：是否需要改变行动策略？（如果……我就……）
其他因素评估：身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。
2.评估的时间
在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则：因时而动、随机应变
结束语
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