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XX***大学生职业生涯规划书

学 院：　　***　　　　　　

专 业：　　 体育教育　 　

姓 名：　　　刘某某

学 号： ***10

入 学 时 间：　2020　　 年 9 月

任 课 老 师： 王某某

提 交 时 间：　　2020　 年 12 月

目录

一、引言 2

二、自我认识...................................3

三、职业分析...................................6

四、行动方案的制定 7

五、评估和回馈 9

一、引言：

作为一名大学新生，展望大学四年的学习生活，我想首先要做的就是端正学习态度,用认真努力的学习来充实自己。其次要积极向党组织靠拢,加强社会生活能力。再次要认真处理好学习。生活。工作与娱乐的关系。做一名积极进取乐观向上的大学生!大一，学好基础课,融入学校环境要适应角色的转变,确定新的学习目标。要熟悉校园环境，提高人迹交往能力。要把专业基础踏实的掌握好，加强英语和计算机的能力。要了解自己未来有望从事的职业,初步设计职业生涯。二、自我认识：

1、我的兴趣爱好是运动、交朋友、学习，看书，上网，性格较为内向，我的优点是组织能力较强，有较强的领导能力和临时应变能力，我能够很好的将同 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 道理，少说多做，以不变应万变，锻炼自身的演讲能力、注意力，以及做事情的关注度，加强自身修养提高自身素质，提高自己的交际能力，扩大交际圈，重视每个人的交流。

三、职业分析：

所谓的职业实用性体育是指在基础体育教育和一般身体素质练习的基础上，结合不同职业工作特性，开设的突出职业实用性需要的特色体育教学或专门的职业运动训练。实用性体育教育建立在传统高校体育教育的基础上，除了一般的身体素质训练，还结合了职业的需求，设计了成体系的职业训练，对高校学生就业、发展有很大的帮助。

四、行动方案的制定：

体育教育专业要求学生掌握从事体育方面指导的基础理论和基本知识，掌握指导体育训练、技术分析、训练规划及特殊人群运动、健身的基本技能，毕业后能够胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究，个人对该专业的认知较为肤浅，正努力学习中，大学期间会考取相应的教练证书，为以后指导需求做好充足准备，努力当一名优秀的体育老师。

五、评估和回馈：

趋于体育教育的不断发展，普通高校体育教育专业指引正确轨道，转变被评估高校的教育观念、教学课程，达到国家预期的培养能从事体育教学、科研、管理复合型体育教育人才的目标。

普通高校体育教育专业指引正确轨道，转变被评估高校的教育观念、教学课程，达到国家预期的培养能从事体育教学、科研、管理复合型体育教育人才的目标。普通高校体育教育专业指引正确轨道，转变被评估高校的教育观念、教学课程，达到国家预期的培养能从事体育教学、科研、管理复合型体育教育人才的目标。

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