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***精品教案

县区 *** 学校: 民族小学 姓名: 吴家媚 学科: 音乐 年级: 一年级

单 元

一年级上册第二单元我爱祖国我爱家乡



主题及分析

培养学生的爱国主义精神是落实社会主义核心价值观的具体体现，也是音乐课程的重要内容之一。本单元编排围绕“热爱祖国、热爱家乡”这个主题，通过音乐歌唱和活动，渗透爱国主义教育。



单元解读

单元教学内容及分析

本单元主要内容围绕着“热爱祖国、热爱家乡”这个主题，设计了欣赏《中户人民共和国国歌》《我爱北京天安门》、唱歌《国旗国旗真美丽》《草原就是我的家》《我爱家乡 我爱祖国》以及歌表演《娃哈哈》和小乐器的学习，通过歌唱国旗、歌唱家乡，采用多种音乐学习形式，对学生进行爱国主义教育。





单元教学目标

欣赏《中户人民共和国国歌》，知道并记住国歌的词曲作者。

能跟着录音轻声哼唱《中户人民共和国国歌》。







能背唱歌曲《国旗国旗真美丽》，通过创设升旗的情境，知道升国旗、奏国歌时应该怎样做。

通过模唱的方法学唱《草原就是我的家》《国旗国旗真美丽》《我爱家乡 我爱祖国》，能用自然的声音演唱歌曲。







欣赏木琴独奏《我爱北京天安门》，初步记忆乐曲主题，能听出主题旋律及其变奏。

认识打击乐器碰铃、响板，初步掌握这两种打击乐器的演奏方法，并能用打击乐器为歌曲伴奏。

学唱歌曲《娃哈哈》，在老师的指导下创编动作，边唱歌边表演。





单元学情分析

这是一年级学生接触常规音乐课堂训练的第二单元，在第一单元的时候对上课的坐姿、演唱姿势、声音都有了一定的认识后，本单元将爱国主义融入音乐唱游及活动中，能更好的提高学生学习音乐的兴趣，并在有趣的音乐唱游和活动中，激发他们对祖国、家乡的热爱之情。





单元统整分析

 本单元主要围绕爱国主义教育，运用唱歌、欣赏、学乐器、创编等方式，寓教于乐，潜移默化。根据学校升旗仪式的要求，根据学生的认知能力设计欣赏课《中华人民共和国国歌》，引导学生哼唱歌曲，并了解国歌的创作背景和词曲作者；通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》使学生了解国旗的意义，知道爱国旗就是爱祖国；通过学习歌曲《草原就是我的家》《娃哈哈》《我爱家乡 我爱祖国》以及欣赏木琴独奏《我爱北京天安门》，从爱草原、爱家乡、爱北京等具象入手，激发学生对家乡、对祖国的热爱。





单元课时安排

5课时



课

时

设

计

课

时

解

读

课时教学内容

国旗国旗真美丽







课时教学目标

用自然、亲切的声音演唱歌曲，并能背唱。

认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种乐器的演奏方法。

用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。







课时学情分析

《国旗国旗真美丽》是第二单元的第二课时。在第一课时了解了中华人民共和国国歌的历史背景、创作过程、词曲作者等并学会哼唱国歌后，学生知道了升国旗就要唱国歌，唱国歌是爱国，对五星红旗热爱也是爱国，因此这一课是第一课时的升华。





教

学

过

程

教学环节

教师活动

学生活动

设计说明







一、导入

1.（播放音乐《中华人民共和国国歌》，全班齐唱。）每当校园里国歌响起，大家就会知道这是我们的升旗仪式。那么，同学们知道我们的国旗是什么样子的吗？谁来说一说？

1.说国旗的样子（颜色、形状、图案等）

由国歌→升国旗→→国旗的样子引出课题。









2.同学们说得真仔细，相信你们是一个善于观察和具有爱国心的人。那大家说说，我们的国旗美吗？你知道国旗中的图案、色彩等都代表什 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 接唱。

9.跟着伴奏唱，跟着老师做动作或者自己编动作边唱边某某。

1.猜乐器名字。

2.观察、学习、模仿

3.演唱和伴奏

回答提问，思考问题。

巩固歌曲旋律。

用边唱边某某的方式抓住学生的注意力和兴趣。

通过观察材质和样子，加深学生的印象。

调动学生的学习兴趣。

让学生每一个都可以参与活动中，并告诉学生合作很重要。

课后延伸是思想的提升。





板

书

设

计

国旗国旗真美丽

自然、亲切

前奏

响板 碰铃





备 注





（可加页）

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