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3、XX腰鼓

学习目标：1、了解文章内容，感知腰鼓特点。

2、体会感情，感受高原人蓬勃的生命力。

3、品味语言，鉴赏排比的表达效果。

4、有感情朗读，读出文章的情味。

教学过程

一、导入

1、“腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤以XX地区的XX县最为盛行，具有2000年以上的历史。独具魅力的XX腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。XX腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。

2、检查预习

亢奋（ kàng ） 晦暗（huì ） 羁绊（bàn ）

烧灼（zhuó ） 冗杂（rXXXXXng） 蓦然（mò ）

震撼（hàn） 磅礴（páng bó ）

戛然而止（jiá） 颤栗（zhàn lì）

铿锵（kXXXXXng qiXXXXXng ） 捶（chuí ）

字形：磅礴 蓦

戛然而止：声音突然中止。

二、1、听读课文

刘成章以生花妙笔展现了怎样的XX腰鼓？ 你听出了什么？说出你的初读体验。

XX腰鼓鼓点很急

XX腰鼓热烈、奔放

表演者的活力

作者对XX腰鼓的赞美

2、课文中有一句话反复出现，表达了作者对XX腰鼓的赞美，这句话是——

“好一个XX腰鼓！”

一共出现了几次？四次

分别赞美XX腰鼓哪些方面的好？

13段赞美壮阔、火烈的场面

17段赞美沉重的鼓点

沉重不仅指心思重重、忧虑怨愤，还指声音低沉有力，这里指声音沉雄浑厚，壮美的力量。

22段赞美元气淋漓的后生们

24段赞美有力的舞姿

XX腰鼓像是黄土高原上掀起的狂飙，其实XX腰鼓表现的就是容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞的那么一股劲！ 板书：劲

幻灯片：

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

有本杂志这么形容XX腰鼓：表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！

多么有劲的XX腰鼓呀！那他的语言够不够有劲呢？当然有劲。

3、语言的有劲体现在哪种修辞手法上？

三、品读语言，探排比之妙 1、选择你感兴趣的一组排比句进行朗读设计，放声尽情朗读，在诵读中体会

这些排比句的构成特点

这些排比句的用词特色

这些排比句和其他修辞手法的配合

这些排比句的其他奥妙

……

（1）愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存在任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……段与段的排比：写出了击鼓的力量，表达了赞美之情。

（2）每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

句与句的排比：舞姿的力量，赞美之情。

（3） 一捶起来就

发狠了，

忘情了，

没命了！

百十个斜背响鼓的后生，

如百十块被强震不断击起的石头，

狂舞在你的面前。

骤雨一样，是急促的鼓点；

旋风一样，是飞扬的流苏；

乱蛙一样，是蹦跳的脚步；

火花一样，是闪射的瞳仁；

斗虎一样，是强健的风姿。

黄土高原上，

爆出一场

多么壮阔、

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在我们面前。多么激情澎湃、气势磅礴的XX腰鼓，多么具有旺盛的迫切的高昂的生命力的高原人们。这样一场精彩的、具有生命力的XX腰鼓。

你想带谁去看，你想告诉他什么？

3、带你去看XX腰鼓 这样的富有生命力的XX腰鼓，你想邀请谁去看，你想告诉他什么…… 请你用朗读先为他描绘XX腰鼓的场景吧……

跟老师一起去看XX腰鼓，一起去朗读吧

它使我们

从来没有如此鲜明地感受到

生命的

存在、活跃和强盛。

它使我们惊异于

自己年轻的躯体，

居然可以释放出

那么奇伟磅礴的能量！

我们的胳膊、腿、全身，

有力地搏击着，

疾速地搏击着，

大起大落地搏击着。

生活啊

它震撼着我们，

烧灼着我们。

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