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第四讲 伟大的中国梦

读本分析：

“伟大的中国梦”是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级的第4讲，全书共有6讲。本讲内容由三部分组成。第一部分：我有一个梦想。以每个人谈自己心中的梦想，各行各业选取最有代表性的人物谈梦想，学生找身边榜样说梦想以及为梦想奋斗的经历，来诠释只要心中有梦想，脚下就会有力量，未来就会有方向。第二部分：伟大的中国梦。读本以图文结合的方式，阐述了中国梦的内涵，阐明了中国梦与个人梦之间的关系。第三部分：实干才能梦想成真。介绍了梦想与实践的关系，告诉学生从小要立志向、有梦想，用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，引导学生懂得空谈误国，实干兴邦。

学情分析:

三年级学生接受信息渠道不算多，对于中国梦这个名词不算了解，对中国梦真正的内涵缺乏深刻理解，而且不同学生个体了解的程度也不尽相同，因此对中国梦与个人梦之间的密切联系需要明确，所以此时对学生进行中国梦的教育，使之成为有理想信念、有责任担当的人尤为重要。

教学目标:

1.认同中国梦的深刻内涵，自觉承担社会责任，能将中国梦与个人梦紧密相连，产生愿意为梦想而奋斗的意识。

2.坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负的时代责任与历史使命。

3.培养信息收集能力、理论联系实际的能力。

教学重难点:

教学重点：理解中国梦的内涵，初步理解实现梦想需要坚持、需要努力、需要积极探索等，认识到自身责任，并愿意为梦想而奋斗。

教学难点：厘清中国梦与个人梦之间的关系，激发每个人心中的爱国之情。

教学过程

活动一：识梦

1.出示习近平总书记的讲话视频《不忘初心》

师问：同学们，习近平爷爷讲到的那个梦叫什么呀？

生答：中国梦

师导：那什么是中国梦呢？今天我们就一起来感受一下。（出示课题）

2.师导：是呀，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。那么它具体体现在哪些方面呢？

3.课件出示：国家富强、民族振兴、人民幸福（最好找一个动画版的介绍，符合小学生的年龄特征）

活动二：寄梦

1.师导：上节课我们大家分享了自己的梦想，这些是我们每个人对自己未来人生的一种期待和希望。那么，你们对我们的国家和社会有着怎样的期待和希望呢？

2.小组讨论交流

活动三：绘梦

1.师导：同学们，我们的国家是由每个人组成的，我们每个人的梦想汇聚在一起就成为了我们国家的梦想，因此，中国梦是国家的梦想、民族的梦，说到底，其实也是我们每个中国人的梦。下面我们以小组为单位，用你们的笔，在纸上把你对国家的期待和梦想画出来。

2.小组活动——绘梦

3.学生：以小组为单位，对自己画的内容进行解读。

活动四：践梦

1.师导：中国梦汇聚了一代又一代中国人的梦想。自古以来，无数的仁人志士为了中华民族的伟大复兴付出了艰苦的努力，你能列举一些古代的典型事例吗？

2.学生：讲故事

3.师导：今天，我们各行各业的中国人同样也在用自己的智慧，建设我们伟大的祖国，为实现中国梦，继往开来，奋勇拼搏！

4.出示音频《折纸飞机的男孩》的故事，问：故事的主人翁钱学森是怎样让中国的航天梦一步步变为现实的？

5.展示：航天人的故事。（课前让同学们收集了航天人的故事，先请同学们在小组内分享，再集体交流。（指名2-3人））

同学们，你从他们的追梦经历中受到哪些启发?

6.师导：他们为中国的“两弹一星”付出了一辈子的心血。为了实现航天梦登上神秘的太空，国家培养了一批又一批的航天员，他们经历了我们常人无法企及的魔鬼训练，才有登上太空的机会，让我们一起来看看中国航天员的训练。（出示视频）

7.出示视频，并设问：看完后你想说些什么？

8 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

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