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关于全面推进现代学徒制工作的通知

发布日期： 2019- 06- 21 09: 03?浏览次数：

鲁教职字〔2019〕7号

各市教育（教体）局、各高等职业院校：

为认真贯彻全国全省教育大会精神，落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、教育部等六部门《职业学校校企合作促进办法》和**_*等11部门《关于办好新时代职业教育的十条意见》《**_*法》等文件要求，进一步深化产教融合、校企合作，助力新旧动能转换重大工程实施，根据《教育部办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》（教职成某某〔2019〕12号）精神，现就总结试点经验，全面推进现代学徒制工作通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，健全德技并修、工学结合校企协同育人机制和多方参与的质量评价机制，加快培育一批知识型、技能型、创新型高素质技术技能人才，为服务新旧动能转换、建设经济文化强省提供有力人才支撑。

二、工作目标

基于我省“政策引导、制度保障、平台支撑、四级推进”的现代学徒制制度框架，围绕服务新旧动能转换“十强”产业和区域支柱产业开设的相关专业，全面推进“校企一体、工学交替、双师育徒、岗位成才”的山东特色现代学徒制。国家级、省级试点项目都要形成制度健全、经验可借鉴可复制的典型案例，到2020年建成具有200个以上典型案例的案例库。到2022年全省职业院校通过实施现代学徒制等手段，培育10万名左右“齐鲁工匠后备人才”，为建设知识性、技能型、创新性劳动者大军作出新贡献。

三、主要任务

各市、各职业院校要认真学习领会《**_***_*关于印发XX省职业院校现代学徒制试点工作实施方案的通知》（鲁教职字〔2015〕22号）精神，深刻把握现代学徒制的内涵和特征，在全面推进现代学徒制工作中，落实好以下主要任务：

（一）校企协同育人。校企签订实施现代学徒制合作协议，明确校企双主体地位，落实双方职责、分工，充分利用生产性实习实训基地、技能大师工作室、工程技术研究中心、协同创新中心等，发挥校企双方的场所、设备、人员、信息优势，实现校企紧密合作、协同育人。

（二）招生招工一体化。校企共同研制、实施招生招工方案，组建现代学徒制试点班级，明确学徒的企业员工和职业学校学生双重身份。按照双向选择原则，学徒、学校和企业签订符合国家法律法规和规范性文件要求的三方协议，对于年满16周岁未达到18周岁的学徒，须由学徒、监护人、学校和企业四方签订协议，确定各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。职业院校与合作企业采用现代学徒制形式，联合开展企业员工岗前培训和转岗培训。

（三）人才培养模式改革。坚持德技并修、工学结合、知行合一。校企共同设计人才培养方案，共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、实训条件建设标准、企业师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。校企共同建设基于典型工作任务的专业课程体系，开发一批新型活页式、工作手册式教材并配套信息化资源，及时吸纳新技术、新工艺、新规范和典型生产案例，形成共建共享的教学资源体系。根据不同专业特点，校企通过半工半读、工学交替等形式进行学徒培养。开展现代学徒制的专业可优先安排参与实施“1+X”制度试点。

（四）双导师队伍建设。实施学校教师和企业师傅共同承担教育教学任务的双导师制度，建立健全双导师的选拔、培养、考核、激励制度，形成校企互聘共用的管理机制。建立灵活的人才流动机 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 证管理、学徒就业跟踪等项目服务；充分发挥XX省现代学徒制工作专家指导委员会和XX省现代学徒制试点联盟作用，加强理论研究，推进探索实践，开展专项培训，推动经验交流，加大成果宣传，推广优秀案例，为全省职业院校全面推进现代学徒制搭建省级服务平台。

（四）加强宣传推广工作。各市、各职业院校要及时总结提炼项目实施工作中的典型经验与成功做法，通过各类新闻媒体向社会宣传，增强现代学徒制的社会影响力和吸引力。要借助招生咨询、职教活动周、校园开放日等活动，积极宣传现代学徒制培养成才的齐鲁工匠等先进典型，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

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2019年6月17日 ? ??

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