春季“概论”课 教学基本问题(新)

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2021年春季“概论”课教学基本问题

前言

马克思主义为什么要中国化?

马克思主义与中国的不解之缘

近代中国的现实需求

十月革命为中国提供了“全新选择”

(1)这是马克思主义理论的内在要求

(2)是解决中国实际问题的客观需要

什么是马克思主义中国化?

马克思主义中国化,就是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来,运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题;就是总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验,从而认识和掌握客观规律;就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论,使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。

如何正确认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系?

1.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。

(1)毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法,为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循。

实事求是

群众路线

独立自主

(2)毛泽东思想关于社会主义建设的理论,为开创和发展中国特色社会主义理论作了重要的理论准备。

调动一切积极因素为社会主义服务

中国特色工业化道路思想

2.中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。

3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,都是马克思主义中国化的理论成果,都是中国化的马克思主义,它们同马克思列宁主义一起,是中国共产党长期坚持的指导思想和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

第一章

毛泽东思想形成和发展的社会历史条件

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毛泽东思想活的灵魂

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第二章

1.新民主主义革命理论形成的依据

2.新民主主义革命总路线

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新民主主义革命的道路

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4.新民主主义革命的三大法宝

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第三章

1.为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会形态

/

2.党在过渡时期的总路线

//

3.适合中国特点的社会主义改造道路(农业、手工业的社会主义改造;资本主义工商业的社会主义改造)

第四章

1.党在中国社会主义建设道路初步探索中取得的重要理论成果(调动一切积极因素为社会主义事业服务、正确认识和处理社会主义社会的矛盾的思想、周中国工业化道路的思想)

/

调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想

正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想

走中国工业化道路的思想

2.党对社会主义建设道路的初步探索的经验教训?

第一,必须把马克思主义与中国实际相结合,探索符合中国特点的社会主义建设道路。

第二,必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务,集中力量发展生产力。

第三,必须从实际出发进行社会主义建设,建设规模和速度要和国力相适应,不能急于求成。

第四,必须发展社会主义民主,健全社会主义法制。

第五,必须坚持党的民主集中制和集体领导制度,加强执政党建设。

第六,必须坚持对外开放,借鉴和吸收人类文明成果建设社会主义 ,不能关起门来搞建设。

第五章

1.邓小平理论的形成条件

客观条件

(1)时代背景:和平与发展成为时代主题

(2)历史根据:社会主义建设的经验教训

(3)现实依据:改革开放和现代化建设的实践

主观条件

(1)年轻时的留学生涯奠定了 邓小平高瞻远瞩的战略思维

(2)“三落三起”的人生经历塑造了邓小平坦荡无私的博大胸襟。

2.邓小平理论回答的基本问题

什么是社会主义,如何建设社会主义。

3.邓小平理论的主要内容(社会主义根本任务、社会主义初级阶段理论、市场经济理论)

1.社会主义初级阶段理论

2.社会主义根本任务

3.社会主义市场经济理论

4.改革开放理论(自学)

5.“两手抓,两手都要硬”

6 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 中国特色社会主义发展的战略安排(结合十九届五中全会内容)

第十章

第一节

新发展理念的科学内涵

深化“供给侧结构性改革”

3.现代化经济体系的内涵及建设现代化经济体系的主要任务

第二节

1.党的领导、人民当家作主和依法治国三者之间的关系。

2.健全人民当家作主制度体系

第三节

1.如何才能牢牢掌握好意识形态工作的领导权

2.如何建设社会主义文化强国

第四节

1.提高保障和改善民生水平

2.坚持总体国家安全观

第五节

1.坚持人与自然和谐共生(含义、理念)

2.形成人与自然和谐发展的新格局

第十一章

1.坚定不移地全面深化改革

2.中国特色社会主义法治道路

3.把党的政治建设放在首位

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