以下为《《第一节 传染病及其预防》教案4》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《传染病及其预防》教案

一、教材分析

传染病及其预防的知识是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的位置。学习本节内容，为使学生日后珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。

二、教学目标

举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。

调查当地常见的几种传染病。

三、重点和难点

重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。

难点：了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施，培养学生正确对待艾滋病人，关心和帮助他们的生活，关怀他人的情感。

四、课前准备

学生：课前和家人共同填写教材中的表格。

调查当地常见的几种传染病。

教师：准备常见传染病的数据、挂图或幻灯片。

搜集有关艾滋病的资料和录像片。

五、课时分配 1课时

六、教学过程设计

学习内容

学生活动

教师活动



走进新单元

导入

读第八单元的开篇语，明确健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。要想全面理解如何才能健康地生活，并关心和帮助他人增进健康，就必须了解本单元的内容。

指导学生看图、提问、朗读，引出主题。



一、传染病的病因：由细菌、病毒和寄生虫引起

交流课前调查的传染病及生活中采取的应对措施。

①观察课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 艾滋病的传染源、传播途径、易感人群以及采取的预防措施。

①针对图片提出问题。②结合“非典”等疾病对学生进行教育。③播放各类传染病的录像。④提供给学生一些艾滋病的资料（最新报道）和播放艾滋病的宣传短片，对学生进行教育。



课堂小结

归纳本节课学到的知识、想到的问题，以及今后注意的方面。

指导学生间的补充和交流，并鼓励他们把所说的落实到实际行动中去。



七、板书设计：

第一节 ?传染病及其预防

一、传染病：指由病原体引起的能人与人或人与动物之间传播的疾病。

二、病原体：这些引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。

三、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。

预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

八、教学反思：

本节课的内容较多，包括传染病的概念、传染病流行的三个基本环节、传染病的预防措施的等。在教学过程中，我注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个基本环节以及预防的措施。在明确了传染病的三个环节以及应对措施后，了解了艾滋病等传染病的知识。在本节教学过程中既有较大收获，也有一些不足：在整个教学过程中，我过多关注了学习好的学生，以后我更要关注学习差的学生，争取让每个学生在积极的参与过程中，感觉自己的存在和感受学习的乐趣，从而真正达到以兴趣为前提来主动学习的目的。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 幼儿园中班科学《病毒大作战》
2. 幼儿园体格锻炼制度
3. 传染病及其预防教案
4. 人教版八年级生物下册教案-8.1.1传染病及其预防
5. 春季传染病防治教案
6. 七年级体育与健康第9课《常见传染病的预防》教学设计
7. 秋冬季传染病预防小知识（更新）
8. 应急接种制度
9. 清明节——缅怀先烈 立志报国4月班会教案

以上为《《第一节 传染病及其预防》教案4》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。