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体育课教学设计

教学目标

　　1、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯;

　　2、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。

　　教学准备

　　教学过程

　　设计意图教学流程解析与拓展

　　一、常规教学

　　1、集合站队，报告人数。

　　2、师生相互问好。

　　3、教师宣布教学内容和要求。

　　二、同学们，愉快的暑假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗?你们参加了哪些有意义的活动?你坚持锻炼身体了吗?让我们先自己回顾一下。

　　学生自己回想。

　　分小组讨论：4人一组

　　教师集合分别提出问题

　　学生踊跃举手回答教师的问题

　　三、总结

　　1、只有从小锻炼，才 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 跑道要一慢，二看，三通过。2．冰上陆地模仿：

①基本姿势 ②单腿侧蹬 ③侧蹬与后引 ④移重心 ⑤滑跳 ⑥摆臂

⑦直道诱导练习

⑧单脚平衡练习 冰上课的目的：

组织教法

①提高人的抗旱能力，预防疾病，培养勇敢顽强的意志品质 ②发达人体肌肉，骨骼，关节的力量 ③冰上运动分类：

速度滑冰，冰球，花样滑冰 教法：

1． 教师讲解并示范。2．学生听口令和教师一起做。

结束部分

1．放松操4节，2．课堂小结

课后总结与自我分析

总结分析

1、学生较好地完成课的内容，练习强度、密度适宜。

2、学生上课练习的积极性较高，兴趣高。

3、应根据学生的体质、体能合理制定锻炼计划，要有个性化。

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