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第8课 经济体制改革

一、说教材

本课讲述的是十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革的全面展开，在农村实行家庭联产承包责任制，极大的激发了农民生产的积极性，解放了农村的生产力；在城市重点是对国有企业实行改革，调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力，并建立起社会主义市场经济体制。

二、说教法学法

多媒体展示法，情景再现法，列表比较法，自主学习法，参观访问法。

三、说教学程序

（一）新课导入

通过多媒体展示五六十年代农村的老照片和现在社会主义新农村的照片形成鲜明的对比，激起学生学习的积极性，导入新课。

（二）自主学习，完成问题

1、改革首先从哪儿开始，改革的目的是什么？

2、家庭联产承包责任制的方式和影响。

3、城市改革的目的和内容。

4、城市改革的中心环节是什么？改革取得了什么样的成果？

5、社会主义市场经济体制提出的时间和意义。

（三）小组讨论，互相探究

在学生自己完成问题的基础上，再分小组互相讨论，可以发表 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 

 家庭联产承包责任制（十一届三中全会后）

坚持土地公有制的前提下，改变经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏

 极大的调动了农民的积极性，推动了农业生产的发展





四、说时间分布

一节课四十五分钟，前面十分钟学生自己看书，自主预习，并找出问题答案，然后分小组讨论大概十分钟，后面二十五分钟学生展示，教师注意及时纠正和查漏补缺。

五、说文化素养

现在的学生都出现在21世纪，对本课涉及的历史都非常陌生，几乎没有什么概念，而且本课内容理论性较强，学生不容易理解。在讲解的过程中教师可以结合我们随州本地的特色来帮助学生理解，比如，在讲农村乡镇企业发展的时候，可以结合三里岗的香菇产业，唐镇的蜜枣产业等等，国有企业的改革可以结合随州原来的驰乐集团等一些汽车改造厂进行改制到今天随州发展成专用汽车之都等等，既可以帮助学生理解课本知识，又可以了解我们的乡土文化。最后可以让学生通过参观和采访的方式进一步去感受改革给我们的生活带来的变化，从而进一步理解建立社会主义市场经济体制对我国现代化建设起了巨大作用。

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