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项某某中心校2009-2010学年度第二学期

工 作 总 结

本学期，我校教育教学工作以“科学发展观”为重要思想行动指南，认***会议精神，在各级领导的关心、指导与支持下，在全体教师的共同努力下，教学工作更新理念，加强管理，狠抓落实，深化课堂教育改革，以科学的态度、创新的精神和求真、务实的工作作风，以校本培训为抓手，加强与兄弟学校的交流和合作，强化师资队伍建设，引领教师积极探索教学规律。中心校先荣获省“校园文化艺术”先进单位、首届乒乓球比赛团体第二名、第三届体育运动会团体第七名、第十七届青少年爱国主义演讲比赛个人二等奖。较圆满地完成了本学期学校教学工作计划所提出的各项任务，现总结如下：

一、德育工作

（一）加强队伍建设，提升教师素养。

“育人为本、德育为先”，我校通过全方位的教育活动着力培养建设一支全员参与、德高业精的德育工作者队伍。

1、师德为先，夯实学习机制。

2、研讨培训，加强队伍建设。

班主任、少先队辅导员是德育工作的灵魂，抓好这两支队伍建设才能落实德育工作。一是要求各学校配备年富力强，有责任心的教师担任班主任。二是要求所有教师参加班主任培训班，学习班级工作艺术。三是落实责任，每学期与班主任签订目标管理责任，强化班级管理内容。

?3、积极响应，推荐优秀师生。

结合教体局评选“三争一创评选”活动，结合我镇实际，认真领会评选精神，结合平时学习表现，推荐一批学习、思想优秀的学生、班级及教师参加县优秀文明学生、文明班级、文明教师和文明校的评选。今期共推荐11名学生、9名教师、5个班级、2所学校参加县级评选。

（二）改进常规管理，培养学生良好卫生行为习惯。

常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。本学期，我镇中心校在原有常规管理基础上进行了相关改进，促进学生的良好行为习惯进一步提升。

改进学校卫生评比机制。为了促进学校的卫生环境得到更进一步的改善，本学期，我校仍把卫生评比工作作为重点工作推进，主抓村小的副校长和督导员对学校的日常卫生工作及学生个人卫生进行定时与不定时的随机抽查，并结合每次卫生评比进行反馈。中心校进一步完善各种规章制度，实行领导班子包某某，与学校同奖同罚。在全体师生的共同努力下，本学期，我镇各校的卫生工作得到较明显的改善，随时能保持一片洁净，为师生的工作和学习提供一个良好的环境。同时各校加强教师值日和领导值周管理工作。值日教师、值周领导以身作则，按要求做好监督、指导，确保各项工作有秩序正常开展。

二 增强依法知教意识，深化教育教学改革。

1、 坚持依法治教

各学校严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按教育部门颁布的课程计划，编制课程表，课外活动表，开齐上足教好所有应开课程，严格控制学生在校活动总量，坚持“两操”的正常进行。各校根据要求对备、批、辅、改工作提出了明确要求，坚持每月的专题检查与随机检查结合，做到无体罚和变相体体罚，无乱收费现象，树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度，强化明确责任追究的力度。

2、继续抓好教师培训

今期，我镇选派骨干教师参加县、市骨干教师学科培训。为了适应教育技术给小学课堂带来的冲击，全镇有26名教师在4、5月份参加了教育能力学习与测试。7月份还有部分教师要参加多媒体课件培训、班主任培训、村小校长提高培训。

3、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师的声誉和形象，为此我镇本年度做了以下几点工作：

（1）强化教育教学管理。我镇对个人备课，集体备课，上课，批改作业，辅导，考试均提出了明确要求，保证每堂课到达课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 化美化工作，特别是杨楼、慈恩、任大寨学校绿化美化***督导室的口头表扬。

2、为了给学生创造一个良好的生活学习环境，中心校部投入两万多元对教学楼顶进行修缮。

存在问题

1、学校管理还不够精细，部分学校管理还处于粗放状态。

2、学校危房还没有完全消除。路某某、杨楼、校部、魏店仍存在较大面积的危房，高庄学校至今没有围墙、大门和厕所。

3、学科质量与同类学校相比还有差距，尤其是英语学科的质量还有待提高。

4、师资建设没有重大突破，教师高一层次学历、本科学历的提高进展缓慢，青年教师的快速成长、名师培养方面不尽人意，建设一支素质优良、相对稳定并能适应实施素质教育需要的教师队伍还任重道远。

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