以下为《学校学年第二学期德育工作计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

上海市三泉学校2021学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

学校德育工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化立德树人根本任务，以学校工作计划为主线，引导学生修身养德，提升综合素养,在丰富多彩的德育活动中实践、在实践中体验，在体验中感悟，培养学生成为德智体美劳全面发展的合格小公民。

二、具体工作：

（一）建好“两支队伍”，提升育人水平

一是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

本学期将继续加强531青年班主任工作社的建设，通过劳动教育的课程设计，推动劳动教育在我校蓬勃地开展。

二是加强学生干部队伍建设，加大对自管会会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。

（二）深化行规教育，争创温馨教室

以“行规教育”的深入实施为核心，结合温馨教室的创建，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯、劳动习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细。进一步推进本学期学校的德育工作，加强管理力度，力求公平合理。做好每周的各项评比工作。

继续探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。

（三）积极开展主题教育，注重实践、体验、感悟

结合重大传统节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教育活动。学校将做到月月有主题，人人有感悟，处处有行动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、社会实践等德育教育形式，着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。

二月：“安全之晓”主题周教育活动：组织学生收看《公共安全教育开学第一课》（第九季）、疏散演练、心理健康教育等活动。

同时，通过观看冬奥实况和征文等活动，鼓励同学们学习冬奥运动员的拼搏精神，在未来的生活和学习中不畏挫折，勇于挑战，一起向未来。

三月：“雷锋之志”主题月教育活动：争做新时代好少年主题班会等德育活动，让学生了解雷锋精神的实质，尤其在新时代的意义，继承和弘扬雷锋精神。

四月：“清明之思”主题月教育活动：清明节是中国的传统节日，是怀念先辈，扫墓祭祖的时节，更是缅怀革命英烈的日子。学校将组织同学进行网上祭英烈活动，通过对英烈的祭奠，使得同学们深深地懂得幸福生活的来之不易，思英烈不朽功绩，树伟大报国之志；开展清明诗词朗诵活动。

五月：“劳动之荣”主题月教育活动：“劳动创造幸福，实干成就伟业”。习总书记关于劳动光荣的讲话深刻阐述了劳动的意义。本学期学校将围绕“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神”开展“劳动创造幸福”为主题的主题班会等系列活动。让劳动光荣的理念入脑入心。

六月：“艺术之采”主题月教育活动：以学校艺术节为契机，搭设展示同学

们艺术风采的舞台。

同时，结合三、五、八、九年级的仪式教育，一展同学们的才华，让三泉学子的青春燃烧、舞动、飞扬。

（四）加强思政课一体化建设，推进全员导师制上台阶

学校要进一步抓好中小学思政课一体化建设格局构建，循序渐进地实现各学段思政课教学的稳步提升，为社会主义事业培养出合格的建设者和接班人。

同时，学校将在五——九年级建立全体教师任职学生导师制度的基础上，全覆盖开展全校教师培训，引导班主任及各学科教师进一步关注学生身心健康，掌握谈心谈话技巧和家校沟通方式，关爱学生成长每一步。

（五）落实初中生综合素质评价社会实践工作

推进学生社会实践工作， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 员导师制推进会





疏散演练



4月

“清明之思”网上祭英烈活动；清明诗词朗诵活动





行规教育





法制教育、防疫教育、安全教育





疏散演练



5月

召开“劳动创造幸福”为主题的主题班（队）会；讲述《我身边的劳动者》





劳动教育、防疫教育、禁毒教育





行规教育、反邪教教育





疏散演练



6月

校艺术节、爱国主义教育、防疫教育





全员导师制推进会、531青年教师工作社活动





行规示范星级班评比、班主任工作考核





学校德育工作总结，年级、班级德育工作总结





制定暑假工作计划、暑假告家长书





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《学校学年第二学期德育工作计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。