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一、引言

七十余年来，台湾的世界史某某经历了草创时期、初步发展时期和新阶段，取得了显著的建树。台湾学界对于世界史的研究议题和理路逐渐演变，从关注15世纪以来的重大历史事件，到追踪西方史学潮流，并呈现出“从中国看世界”到“从台湾看周边”的位移。这种变化不仅在继承民国西洋史以建构本土世界史教研体系、推动本土史学发展和繁荣华语世界史学术体系方面取得了突破进展，也带来了一些问题和挑战。

然而，台湾地区世界史某某在未对学术主体意识的建构予以足够重视的情况下，也出现了一些流弊，如话语体系缺失、研究议题分散、学脉赓续孱弱、意识形态纷扰等。为了破解这些难题，加强与大陆之间的学术交流显得尤为重要，这也是构建中国世界史学科“三大体系”课题中的一个重要方面。

本文旨在检视和反思台湾地区世界史某某的发展历程，以期对其进行全面的分析和评估。首先，将回顾七十余年来世界史某某的草创时期，探讨台湾学界对15世纪以来世界史的关注以及研究视角的转变。其次，将考察初步发展时期的世界史某某，特别是民国西洋史的继承与本土世界史教研体系的建构，以及本土史学发展和华语世界史学术体系的繁荣。然后，将分析新阶段的世界史某某，探讨学术主体意识的建构与话语体系的完善，研究议题的集中与学脉的强化，以及加强与大陆学术交流的重要性。

通过对台湾地区世界史某某的检视与反思，我们可以更好地总结和展望其发展。同时，也要强调加强与大陆学术交流的必要性，以实现学术的繁荣和发展。本文将为进一步探索和推动台湾地区世界史某某的发展提供有益的参考和启示。

（以上为引言部分，字数约210字）二、草创时期的世界史某某(1945-1969)

A. 对15世纪以来世界史的关注

在1945年至1969年的草创时期，台湾地区世界史某某开始逐渐形成，学界对于15世纪以来的世界史议题产生了浓厚的兴趣。这一时期，台湾学者主要关注世界史中的重大历史事件，努力追踪西方史学潮流，以便从中获取灵感并融入到自己的研究中。

一方面，台湾学者对于世界史中的重要事件进行了广泛的研究。他们关注的议题包括大航海时代的探索和殖民活动、欧洲各国之间的争霸、美洲大陆的发现和殖民、亚洲各国之间的交流与冲突等等。通过对这些重要事件的深入研究，台湾学者致力于理解人类历史的发展规律和世界各国之间的相互关系。

另一方面，台湾学者积极追踪西方史学潮流，努力将其引入到自己的研究中。在这一时期，西方史学经历了一系列的变革和创新，如社会历史学、文化历史学、跨学科研究等的兴起，这些新思潮对于台湾学者来说具有重要的借鉴意义。他们通过研读西方学者的著作和参与国际学术交流，了解并吸收了西方史学的最新成果，以便在自己的研究中融入新的视角和方法论。

B. 西方史学潮流的追踪与研究视角的转变

在草创时期的世界史某某中，台湾学者的研究视角逐渐从“从中国看世界”转变为“从台湾看周边”。这一转变主要受到两个方面的因素影响。

首先，国际政治和地缘关系的变化使得台湾学者开始关注自身所处的地理位置和周边国家的历史。1949年中华人民共和国的成立，导致中华民国政府撤退到台湾，成为一个被孤立的地区。这使得台湾学者开始思考台湾在世界历史中的地位和作用，以及与周边国家的关系。他们开始探索台湾与中国大陆、日本、东南亚等地区的历史联系，以便更好地理解台湾的历史发展和未来走向。

其次，台湾学者对于中国历史的研究已经相对成熟，他们开始将目光转向台湾本土的历史。他们关注台湾的自然地理环境、原住民文化、殖民历史和社会变迁等问题，以探索台湾的独特性和特殊性。通过对台湾本土历史的研究，台湾学者试图建构起一个以台湾为中心的世界史观，以便更好地解释台湾在世界历史中的地位和影响。

总的来说，在草创时期的世界史某某中，台湾学者重点关注15世纪以来的世界史，并努力追踪西方史学潮流。他们通过研究重大历史事件和转变研究视角，逐渐形成了“从中国看世界”到“从台湾看周边”的研究取向。这一时期的世界史某某为后来的发展奠定了基础，并为台湾学界在世界史某某领域中取得突破进展打下了坚实的基础。三、初步发展时期的世界史某某(1970-1989)

A. 民国西洋史的继承与本土世界史教研体系的建构

在七十年代和八十年代初期，台湾的世界史某某进入了初步发展时期。这一时期的研究主要是在民国时期西洋史的基础上进行的，因此继承了该时期的研究成果和学术传统。同时，学者们也开始注重建构本土世界史教研体系，以发展本土史学并推动学术进步。

1. 继承民国西洋史某某成果

在民国时期，台湾的学者们积极研究西洋史，为世界史某某奠定了坚实的基础。他们研究了欧洲历史、美国历史等重要领域，为台湾的世界史某某提供了宝贵的经验和理论支持。在初步发展时期，学者们继续在这些领域进行研究，不断丰富和完善西洋史的研究内容。

2. 本土世界史教研体系的建构

随着时间的推移，学者们逐渐认识到以西洋史为主的研究视角已经不能满足对世界史的全面理解和研究需求。因此，他们开始致力于建构本土世界史教研体系，以便更好地研究和理解本土历史与世界历史的关系。

在这一过程中，学者们广泛研究了中国历史与世界历史的交互影响，探讨了中国在世界历史中的地位和作用。他们更加注重从本土的角度出发，通过对中国历史的研究来理解和解释世界历史的发展。这为台湾世界史某某提供了新的思路和研究范式。

B. 本土史学发展的推动和华语世界史学术体系的繁荣

在初步发展时期，台湾的世界史某某不仅在本土史学的发展方面取得了突破，还为华语世界史学术体系的繁荣做出了重要贡献。

1. 本土史学发展的推动

学者们通过对本土历史的研究，逐渐形成了一系列符合台湾实际情况的研究成果和理论框架。他们关注台湾历史的特殊性和独特性，探索台湾在世界历史中的地位和作用。这些研究成果不仅丰富了世界史某某的内容，也为台湾的本土史学发展提供了重要的参考和借鉴。

2. 华语世界史学术体系的繁荣

台湾的世界史某某不仅在本土史学方面取得了突破，也为华语世界史学术体系的繁荣做出了贡献。学者们通过研究和交流，推动了华语世界史学术体系的建设和发展。他们积极参与国际学术交流和合作，为华语世界史某某赢得了国际声誉，并推动了该领域的繁荣和发展。

四、新阶段的世界史某某(1990-2021)

A. 学术主体意识的建构与话语体系的完善

自1990年代起，台湾地区世界史某某进入了一个新的阶段。在这一时期，台湾学界开始更加注重建构自身的学术主体意识，并努力完善话语体系。这一转变主要体现在以下几个方面。

首先，学术主体意识的建构成为台湾学界的重要任务。随着时间的推移，台湾学界逐渐认识到自身在世界史某某中的独特地位和贡献。他们开始反思中国史观对于世界史某某的影响，并尝试从台湾的视角重新审视周边地区的历史。这种转变使得台湾学界能够更加准确地把握世界历史的发展脉络，从而在世界史某某领域中发挥更大的作用。

其次，台湾学界开始努力完善自身的话语体系。在过去的几十年里，台湾学界在世界史某某中一直受制于西方史学潮流的影响，导致其话语体系相对不完善。然而，随着时间的推移，台湾学者逐渐认识到必须建立起自己的话语体系，以便更好地表达自身的研究成果和思想。因此，他们开始加强对本土历史和文化的研究，同时注重与其他地区学者的学术交流，以丰富自身的话语体系。

B. 研究议题的集中与学脉的强化

在新阶段的世界史某某中，台湾学界逐渐意识到研究议题的集中和学脉的强化的重要性。过去，台湾学界在世界史某某方面存在研究议题分散的问题，导致研究成果的质量和影响力较低。然而，随着学术主体意识的建构和话语体系的完善，台湾学界开始更加关注某些特定的历史事件和问题，从而使得研究议题得到了更好的集中。

此外，台湾学界还在加强自身的学脉，以提高世界史某某的影响力和学术地位。他们开始注重与其他地区学者的学术交流和合作，以便更好地分享研究成果和思想。同时，台湾学界还积极参与国际学术会议和研讨会，以提高自身的学术声誉和知名度。这些努力使得台湾学界在世界史某某领域中获得了更多的认可和赞誉。

C. 加强与大陆学术交流的重要性

在新阶段的世界史某某中，台湾学界认识到与大陆学界加强学术交流的重要性。尽管台湾学界在世界史某某方面取得了一定的成果，但由于受到政治和意识形态的影响，他们与大陆学界的学术交流一直相对有限。然而，随着两岸关系的改善和交流的增加，台湾学界开始逐渐重视与大陆学界的学术交流，并意识到这对于世界史某某的进一步发展具有重要意义。

加强与大陆学界的学术交流不仅可以拓宽台湾学界的研究视野和思路，还可以提供更多的研究资源和机会。通过与大陆学界的学术交流，台湾学界可以更好地了解大陆学界在世界史某某方面的最新进展和成果，从而不断提高自身的研究水平和学术地位。

在新阶段的世界史某某中，台湾学界在学术主体意识的建构、话语体系的完善、研究议题的集中和学脉的强化等方面取得了一定的突破进展。然而，要想进一步提高世界史某某的质量和影响力，加强与大陆学界的学术交流是必不可少的。只有通过加强两岸学界的合作与交流，才能够实现中国世界史学科的构建和发展。五、结论

本文对台湾地区七十余年来的世界史某某进行了检视与反思，揭示了其发展历程和取得的突破进展。在草创时期，台湾学界主要关注15世纪以来的世界史，并通过追踪西方史学潮流来研究世界史。而在初步发展时期，台湾学界继承民国西洋史，建构本土世界史教研体系，推动本土史学发展，并繁荣了华语世界史学术体系。而到了新阶段，学术主体意识开始建构，话语体系得到完善，研究议题得到集中，学脉得到强化。同时，本文也强调了加强与大陆学术交流的重要性。

在总结与展望中，可以看到台湾地区世界史某某已经取得了一定的成就和进展。然而，仍然存在一些问题和挑战。首先，学术主体意识的建构需要进一步加强，以确保学术研究的独立性和自主性。其次，话语体系仍然存在缺失的问题，需要进一步完善和丰富。此外，研究议题的分散也是一个问题，需要进一步集中研究力量，形成核心议题和重点研究方向。最后，学术交流与合作是解决上述问题的关键，特别是与大陆的学术交流，可以促进学科的发展和繁荣。

因此，加强与大陆之间的学术交流是台湾地区世界史某某的必要举措。通过与大陆学者的交流，可以分享研究成果和经验，促进学科的交流与合作。同时，也可以借鉴大陆的学术成果和经验，提升台湾地区世界史某某的水平和影响力。因此，加强与大陆之间的学术交流是构建中国世界史学科“三大体系”的重要一环。

综上所述，台湾地区世界史某某在七十余年的发展中取得了一定的成就，但仍面临诸多挑战。通过加强学术主体意识的建构、完善话语体系、集中研究议题以及加强与大陆学术交流，可以进一步推动台湾地区世界史某某的发展和繁荣，为构建中国世界史学科“三大体系”做出积极贡献。六、参考文献

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