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微课程设计与制作总结

传统的教学模式是知识的传授在课堂中进行，而知识的吸收与掌握则在教室外。学生需要克服学习中的重点难点时教师往往并不在现场。如果知识传授和知识内化的环境颠倒过来，学习的有效性将发生怎样的改变?

通过对于微课的学习和体验，我认为微课作为一种新兴教学方式，有很多重要意义：

1. 微课是一种浓缩型课程，时间简短，知识点明确，可以为学生提供一种“自助餐”式的学习体验。无论是学习新知 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 种改革趋势，走在发展前沿。

4. 微课程可以促成一种自主学习模式，学生们可以自定学习计划，按照自己的步调XX排学习内容，自己搜索，自主检测，培养学生对于学习的元认知能力。

5. 微课时间的简短催促和鼓励教学者在设计和呈现微课时学会简洁。

总之：通过最近的不断学习，自己的收获非常丰富，再接下去的学习中一定会再接再厉，把所学的知识运用到实践中去，改变自己的教育教学方式，提高自己的教育教学成绩。

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1. 应用文作业大一学习生活总结
2. 个人学期总结
3. 思想汇报1000字左右
4. 微课程设计与制作总结
5. 小学科学教学设计
6. 教学研修计划
7. 期末总结600字
8. 教师培训反思
9. 参训任务计划
10. 批评与自我批评征文
11. 学习党史心得体会
12. 入党申请书思想汇报
13. 班级保教计划
14. 促进学习迁移，提高教学质量
15. 个人研修计划

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