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高中心理健康教育教材结构分析

1、高中教材编写结构整理与点评

高中教材的编写内容包括：适应环境、探索自我、人际交往、情绪管理、学会学习、异性交往、网络成瘾、意志培养、生涯规划及高中生常见心理问题等内容。

年级学期

主题

专题



高一上册

1.适应新环境

认识新环境







新生活新任务







新目标新计划





2.探索自我

认识自我







肯定自我







完善自我







超越自我





3.人际交往

友谊之花







师生之间



高一下册

4.驾驶自己的情绪

认识情绪







发 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 该主题的知识，包含：科学实验，心理效应，相关理论概述，科学的方法



板块四

心理测试

与主题相关的问卷测试



板块五

心灵有约

设置相关问题情景，引导学生自主或讨论完成



板块六

心灵故事

与主题相关的散文、诗歌或故事



板块七

心灵感悟

设置空白横线，学生自主完成





高中教材板块设置问题剖析：①各板块设置前后的关联性较低，逻辑性不强；②各板块涉及到大量的理论内容，活动设计太少，呈现学科化教育倾向，不符合《中小学心理健康教育指导纲要》的要求；③各个主题设置太过集中，不符合《中小学心理健康教育指导纲要》科学性与实效性的原则。

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