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《造型的表现力》教案

教学目标：

知识与能力：了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其表现力。

过程与方法：学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，鉴赏古今中外不同类型的美术作品，理解造型的表现力。

情感态度价值观：通过本课的学习，激发学生探究新知的欲望，引导学生学会多角度理解不同类型的美术作品的造型表现力，发现身边的美，感受身边的美。

教学重点：造型基本要素在艺术创作中的作用。

教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 齐白石作品；

吴冠中《春如线》；

吴道子《宋子天王图》；

线条的分类。

2、明暗表现方法，作品各有什么特点，感受？

伦勃朗作品；

荷兰 维米尔 《倒牛奶》；

中国 靳某某《 塔吉克少女》。

3、体量的差异产生的不同感受，说一说。

4、空间的多维性，给观者带来的不同视觉感受，说说自己的见解。

四、实践创新，知识反馈（升华板——拓展延伸训练）

运用造型的基本要素，绘制周围身边的事物。

五、板书设计

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