以下为《**_*考试卷（解析版）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

**_*2020年中考语文试卷

注意事项：

1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。

2.本试卷共6页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。

3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。

4.答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。

一、积累与运用（35分）

1.阅读下面文字，按要求答题，（6分）

在第43届世界遗产大会上，中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）被列入《世界遗产名录》，填补了我国滨海湿地类型世界遗产的空白。近日，盐城黄海湿地迎来大批珍稀候鸟，它们或在空中翱（▲）翔飞舞，或在湿地追逐嘻戏，或在滩涂mì（▲）食栖息，呈现出万鸟云集的生态和协美丽画卷，中国黄（渤）海候鸟栖息地是全球鸟类迁徙（▲）的重要yì（▲）站。每年，数百万候鸟在此停歇、越冬或繁殖。

（1）给文中加粗字注音，或根据拼音写汉字。（4分）

翱（ ）翔飞舞 mì（ ）食栖息 迁徙（ ） yì（ ）站

（2）文中有两个错别字，请找出来并订正。（2分）

________改为________ ________改为________

【分析】本题考查字音、字形。解题时，要注意每组词语的字形，要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

【解答】（1）“翱翔”中的“翱”应读作“áo”，“mì食”写作“觅食”，“迁徙”中的“徙”应读作“xXXXXX”，“yì站”应写作“驿站”。（2）“嘻戏”中的“嘻”应为“嬉”，“和协”中的“协”应为“谐”。答案：（1）áo???觅?? xXXXXX??? 驿（2）嘻--嬉?? 协--谐

【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。

2.古诗文名句默写。（10分）

（1）千里之行，________________。（《老子》

（2）________________，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）

（3）老骥伏枥，________________。（曹操《龟虽寿》）

（4）________________，天涯若比邻。（王某某《送杜少府之任蜀州》）

（5）潮平两岸阔，________________。（王某某《次北固山下》）

（6）________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（7）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（8）________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》

（9）身处逆境，我们要善于从经典中汲取力量。李白《行路难》中的“________________，________________”两句可以作为座右铭激励自己积极进取、乐观向上。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：（1）始于足下（2）欲穷千里目（注意“穷”的书写）（3）志在千里（4）海内存知己（5）风正一帆悬（注意“悬”的书写）（6）春蚕到死丝方尽（注意“蚕”的书写）（7）后天下之乐而乐（8）山穷水复疑无路（9）长风破浪会有时?? 直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。

3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（2分）（ ）

①因为柠檬的酸性比葡萄更明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。

②但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。

③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。

④原来有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用米形容妒忌的心态。

⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。

A.①③⑤④② B. ③①⑤④② C.④②③①⑤ D.④②①③⑤

【分析】本题考查语句的排序。解答此地，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。

【解答】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知本语段介绍的是网络时某某，“柠檬”化替了“葡萄”成为“酸”的代名词，按照论述的层次关系来写，所以确定④是首句，紧接着分别写了“柠檬”化替了“葡萄”②①，最后加以总结③⑤．所以顺序为④②①③⑤，据此可知答案为D。故选：D。

【点评】语句排序题解决方法：1寻头断尾，确定首尾句。2把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。3把握关联词的搭配。4把握话题衔接尤其是重复出现的词语。

4.下列表述不正确的一项是（2分）（ ）

A.敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞，“寒舍”“见谅”“家父”属于谦辞。

B.“雄伟壮丽”“热爱祖国”“安排任务”“报纸杂志”这四个短语，从结构上看，都属于并列短语。

C.“看到老师们的认真负责，使我很受教育。”这个句子结构不完整。如果去掉“看到”或“使”，句子就完整了。

D.《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，对后世的传记文学有深远的影响。

【分析】本题考查文化常识、短语、病句辨析与修改、文学常识。?这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。

【解答】ACD．正确；B．有误，“热爱祖国”“安排任务”是动宾短语；故选：B。

【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。

5.名著阅读。（8分）

（1）下列表述不正确的一项是（2分）（ ）

A.美国记者埃德加?斯诺于1936年穿越重重封锁，深入延安，采访、考察后创作了纪实作品《红星照耀中国》，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。

B.《海底两万里》是法国小说家儒勒?凡尔纳创作的一部科幻小说，小说主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中武松最具传祺色彩。他从为兄报仇开始，斗杀西门庆、醉打蒋某某、大闹五台山、智取生辰纲……一步步走向反抗道路。

D.老舍是公认的语言大师，他的《骆驼祥子》创造性地运用了北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了“亲切、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。

【分析】本题考查对名著内容的理解和辨析能力。解答此类题时，需要用心读名著，了解作者生活的朝代或国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。

【解答】ABD．正确；C．有误，“大闹五台山”的是鲁智深，“智取生辰纲”的是吴某某、晁盖等人。故选：C。

【点评】阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。

（2）请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。（2分）

《朝花夕拾》——“我”的父亲

《傅某某家书》——傅某某

《儒林外史》——匡超人之父匡太公

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

【解答】本题考查名著人物形象的分析。《朝花夕拾》--“我”的父亲：是一个严厉迂腐的人。重视鲁迅的教育。在《五猖会》里，“我”急切的想去看五猖会时，父亲却拦住“我”，让“我”背诵苦涩难懂的诗文《鉴略》，从此处可以体现出鲁某某“旧式教育对于儿童天性的压制”的批判，表达了鲁迅先生强烈指责封建旧式强权教育对孩子天性的扼杀。两处写父亲的文章都可以看出，父亲是一个趋于封建旧式思想、不了解孩子心理的人。《傅某某家书》--傅某某：傅某某是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在给孩子的家书中，他教育孩子先做人、后成“家”。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满，爱子情深。教育孩子做一个热爱祖国的、德艺俱备、人格卓越的艺术家。《儒林外史》--匡太公：教子有方。儿子匡超人最初是一个手孝悌、好读书的清秀书生，与他的教育分不开。正直刚正，有气节。他让匡超人娶穷人家的女儿，不可贪图富贵，攀高结贵。临死之前叮嘱匡超人，功名是身外之物，德行要紧，不可改变初心。答案：示例1：《朝花夕拾》中“我”的父亲：严厉和迂腐。对于鲁迅的教育，他十分重视，从不懈怠，在《五猖会》中父亲一味地强迫“我”背诵诗文《鉴略》。示例2：《傅某某家书》傅某某是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满。傅某某让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。示例3：《儒林外史》匡太公：正直刚正，有气节。临死之前叮嘱匡超人，功名是身外之物，德行要紧，不可变得势力，改变初心。教子有方。让匡超人寻一门亲事，要穷人家的女儿，不可贪图富贵，攀高结贵；哥哥虽然是混账人，也要敬重兄长，如对待父亲一样。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

（3）根据《西游记》的阅读体验，回答问题。（4分）

①选择合适的词语，将选项前的字母依次填在语段中的横线上。（2分）

孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他生性________，号称“美猴王”，敢于挑战天宫权威，自封“齐天大圣”。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，________，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳，最终被封为“斗战胜佛”。

A.善恶不分 B.忠诚不贰 C.搬弄是非 D.桀骜不驯

②有人认为，《西游记》中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。你能说说从猪八戒身上得到的相关启示吗？（2分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

【分析】本题考查名著《西游记》文学常识及人物形象的评价。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴某某。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏某某，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

【解答】①本题考查文学常识。根据阅读积累，正确评价人物形象即可。孙悟空，性格的最大特点是嫉恶如仇、勇敢果断和信念坚定、责任感强。他桀骜不驯，自封“齐天大圣”，他忠心耿耿，一路上出生入死，斩妖除魔。②本题考查人物评价和语言表达能力。猪八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，取经路上，总想散伙；但他又有性格温和、憨厚单纯、善于交际的一面。要围绕人物特点，学习他性格中的优点，反思他性格中的缺点。答案：①D?? B②示例：我们应该像猪八戒一样宽以待人，让人际关系更融洽；善于调和气氛、沟通交流。不要放纵自己的欲望，做事不要半途而废。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

6.综合性学习。（7分）

九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你和同学小妍加入了“最美乡音组”，近期将要在串场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动。

【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者，先征求妈妈的意见。

妈妈说：“淮剧重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”（2分）

你争辩道：“妈妈，___________________________________________________________。”

听完你的话，妈妈点了点头。

【文化布置】演出前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对联中，你发学现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。（2分）

第1副：一腔淮剧神舟韵 万里盐场国库银

第2副：四面荷花三面柳 一城山色半城湖

第3副：七尺躯扮千般样 五丈台走万某某

第________不合适，原因是________________________________________________。

【乡音探究】演出结束后，同学们意犹未尽，对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣。小妍找来木次演出曲目的唱本片段，现在请你和她一起探究：淮剧的唱词有哪些特点？（3分）

客堂间，先打扫，

厨房内把热水烧，

煤炉扇得火直冒，

我再淘米下锅把粥熬，

萝卜干子切切好，

抽空上街排队买油条。

— 《买油条》

街上行人少，

店堂多萧条。

石灰店里白某某，

剪刀店里刀铲刀，

铁匠店里硬打硬，

馒头店里糕摞糕。

-—《刘贵成私访》

自从去到金某某，

法海绊我在山头，

想不到上山不肯放我走，

逼迫许仙把心修。

小和尚将我来看守，

许汉文未犯王法被幽囚。

一《白蛇传》

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

【分析】志愿服务。本题考查口语交际。解题时，要注意文明礼貌，可以从继承优秀的文化传统、全面发展、劳逸结合等角度来组织语言作答。文化布置。本题考查文学、文化常识。根据题干要求，从作品内容和盐城的地理特点着手分析，讲述清楚明白即可，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”适合用于风景的赞美，不符合“漂舟戏苑”这一主题，而且盐城没有山，是平原地貌，“一城山色半城湖”不符合对盐城地理环境的描述。乡音探究。本题考查材料探究。有对材料内容，从唱词的内容、句式、音律等角度着手分析即可。例如：“萝卜干子切切好”“馒头店里糕摞糕”等内容通俗易懂，“街上行人少……”在句式上体现了参差变化中见整齐的特点，“扫”“烧”“冒”“熬”等词语体现了唱词音律美的特点。

【解答】答案：【志愿服务】示例：妈妈，淮剧是我们优秀的非物质文化遗产，我们应该继承和发扬优秀文化传统，老师告诉我们要全方面发展，去做志愿者的同时，我们也可以欣赏优美的淮剧，陶冶我们的情操，劳逸结合。

【文化布置】示例：这副对联适合用于风景的赞美，和主题不切合，下联“一城山色半城湖”也不符合对盐城地理环境的描述，盐城没有山，是平原地貌，所以不适合放在此处。

【乡音探究】通俗易懂；句式错落有致，参差变化中见整齐；押韵，富有音律美。

【点评】语言表达应注意：①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白；③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明某某；④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。

二、阅读与理解（55分）

（一）古代诗歌阅读

阅读下面这首诗，完成第7题。（6分）

咏牡丹（其二）

卜元亨

草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹。

自是枯枝存劲节，依依唯恋故人还。

【注】①卜元亨，元末明初东溪（今盐城便仓）人，曾任吴王张士诚军部先锋。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人还：拒载，诗人被明太祖遣戍辽阳，家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝某某：“夫君有还信，当复再开花。”至永乐元年，花忽大放，元亨果遇赦还。

7.（1）本诗题为“咏牡丹”，却从松菊写起，有何妙处？（2分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

（2）联系诗人经历，概括诗歌的二、四两句所表达的情感。（4分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

【分析】诗歌第一句写草堂前的松菊凋零，一片衰败景象，第二句却写了西园的枯枝牡丹独自挺立，二者对比鲜明，突出了牡丹的坚韧。三四句借物喻某某，借枯枝牡丹的坚韧有节，来表达诗人的高尚气节。

【解答】（1）本题考查写作手法及其作用。第一句写草堂前的松菊凋零，一片衰败景象，是为了衬托第二句西园中傲然挺立的枯枝牡丹，通过二者的对比突出了西园牡丹的坚劲和气节，突出了诗人对牡丹的赞美之情。（2）本题考查诗人的情感。“自是枯枝存劲节”描写的是枯枝牡丹坚劲的气节，表现的诗人对牡丹品质的赞美，体现了诗人自身保持高尚的气节；“依依唯恋故人还”借物喻某某，借牡丹等待故人开放，表达对妻子一直等待自己归来的感动与感激。答案：（1）运用对比的手法，通过描写松菊凋残的景象，突出了西园牡丹的坚劲和气节。

（2）表现诗人对牡丹品质的赞美；体现了诗人自身保持高尚的气节；借物喻某某，借牡丹等待自己开放，表达对妻子一直等待自己归来的感动。

译文：草堂前的松菊凋零破败，西园的枯枝牡丹却傲然挺立。是因为枯枝牡丹有坚劲的气节，只有依依不舍的等待着守边爱人的归来。

【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

（二）文言文阅读

阅读下面文言文，完成8-12题。（16分）

新城游北山记

晁补之

去新城之北三十里 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 息。我看着它们神情坚定地在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！??还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。??自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。??这一切，也是课堂，学问是课堂上学不到的。

【点评】文章从“日落让我懂得惜时”“那些草告诉我：要勇敢，要坚强”“这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结”几方面阐释了在自然让我长学问的中心。文章收尾呼应，围绕“长学问了”论述。

育星教育网　doc.001pp.com

[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《**_*考试卷（解析版）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。